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891.
党的指导思想在党和国家事业中具有决定性的作用,是全党和军队的根本指针和行动指南。用“三个代表”重要思想武装军校学员的头脑,事关坚持党对军队绝对领导的根本原则,事关保持人民军队的性质和本色,是造就高素质新型军事人才的基础工程。由总政宣传部组织和指导编写的《“三个代表”重要思想概论》(以下简称《概论》),坚持以胡锦涛总书 相似文献
892.
刘胜青 《军事经济学院学报》2004,11(4):84-85
培养学员自学能力,必须破除传统的教学观念,树立先进的教学思想,减少授课时数,增加自学时间;善于加工教材,精讲教材内容;破除“满堂灌”,提倡启发式,改变考核方式,提高教学效果;重视学法研究,指导学员学习;克服依赖思想,发展思维能力。 相似文献
893.
我院2002年3月正式启动教学督导工作以来,在学院各级领导的关心支持下,建立了组织机构,健全了规章制度,形成了工作机制,经过两届督导专家组成员的共同努力和全体教员的通力合作,工作成绩显著,有力地促进了课堂教学质量和人才培养质量的提高。 相似文献
894.
895.
896.
平时我们总用"欢歌笑语"来形容幼儿的生活,现实中也常会听到幼儿情不自禁地放声歌唱,从中足以见得,"歌唱"作为幼儿园音乐教育的重要手段占据在幼儿生活中的地位,它是幼儿内心情感的自然流露,起着愉悦身心、纯净心灵的作用。然而,在实际歌唱教学中, 相似文献
897.
中学音乐欣赏教学是实施美育、提高学生审美素质的重要途径。优美的音乐可以带给学生感官上的刺激,获得精神上的愉悦和乐趣,能让学生的情感在欣赏音乐的联想中,得到美的熏陶和精神上的满足,从而达到陶冶情操、升华人格的目的。 相似文献
898.
国家《音乐课程标准》明确提出"感受与鉴赏"是重要的音乐学习领域,是音乐学习活动的基础,是培养音乐审美能力的有效途径。我们应该认识到,音乐鉴赏教学的根本目的不是说出音乐表现的是什么,而是引导学生获得听觉的美感和个人情感与心灵的体验。而中学音乐鉴赏课则给学生提供了一个这样的平台和空间。在音乐教学中,如何培养学生对音乐的认识从音响的感知到情感的提升,进而逐步提高音乐鉴赏能力,已经摆在所有中学音乐教师的面前。 相似文献
899.
声乐表演教学是声乐教育的重要环节和组成部分。如何做好中学声乐教育中的声乐表演教学,是保证当今中学音乐教育顺利完成的重要辅助条件,也是必要的环节。也就是说:要做好中学音乐教育就必须抓好中学生的声乐教学,要做好中学生的声乐教学就必须把中学生的声乐表演教学落到实处。 相似文献
900.