培养“五能”机关干部

今年以来,五师八十三团党委通过完善学习培训机制、基层实践机制、奖惩激励机制,着力把机关干部培养成为伏案能写、上台能讲、与人能处、办事能干、对己能严的"五能"干部。完善学习培训机制,党员干部每周集中学习一次,由领导干部轮流讲课,或是邀请师党校教师和专业人     

军队人才培养军民融合式发展之我见

军民融合培养军队人才,是推动国防和军队建设跨越式发展的战略要求,是解决当前我军人才培养瓶颈的现实选择。军队人才军民融合培养涉及军地双方,应在完善相关法律制度的同时,健全组织体系搞好顶层设计,完善机制促进融合顺利进行,拓展渠道扩大融合层次范围,改善条件营造融合和谐环境。     

按照“能打仗、打胜仗”要求积极推进后勤专业人才培养创新

能打仗、打胜仗,关键在人才,基础是教育。培养适应未来体系作战需要的后勤专业人才,必须积极推进后勤专业人才培养创新,在培养观念、培养模式、培养内容和培养方式上有所作为。     

强力推进武警信息化人才队伍建设

人才是建军之本。建设现代化武警的关键是培养一大批高素质的信息化人才队伍。因此,要着眼提高基于信息系统的执勤处突体系能力,整合多方资源、拓宽培养渠道,切实发挥军事院校培养信息化军事人才的“主渠道”作用、军事实践锻造信息化军事人才的“大熔炉”作用、联合教育培养信息化军事人才的“快车道”作用、继续教育提高信息化军事人才的“加油站”作用,瞄准岗位需求,建立一支政治坚定、编配合理、层级衔接、结构完善、素质全面的信息化人才队伍,为推进武警部队现代化建设、提高履行职能使命能力提供有力的人力支撑。     

使命牵引催生人才——山西省大同军分区着眼“双应”需求加强人才建设纪实

近年来,山西省大同军分区着眼职能使命的转变,以培养精武强能"双应"人才为目标,积极创造条件、充分挖掘潜力,不断拓宽人才培养渠道,大力加强干部队伍的素质培养,军分区先后涌现出"全军优秀参谋"彭建东、"全国民兵工作先进个人"刘志成等一批人才,军分区连续多次被上级表彰为"人才建设先进单位"。转变思路校正培养视角如何培养有效履行使命任务的     

加强值更官能力培养的思考

值更官是海上舰艇指挥员的助手,是联系各值更部位的枢纽。抓好舰艇值更官能力培养,能够在很大程度上缓解舰长、副长操纵压力,增加舰艇指挥员直接组训时间,提升单舰整体训练效益,对保障舰艇航行安全和顺利完成多样化任务具有十分重要的意义。     

浅议维和警察团队构建及团队精神的培养

维和警察团队在维和行动中展现了强大的优势。在构建维和警察团队时,要把握好一系列原则;在培养其团队精神时,要做好以下六个方面的工作：强化维和事业心、合理明确的定位、警队制度化、复合化培养、以人为本、处理好警队内部竞争与合作的关系。     

“枪王”何祥美背后的名师

在军营,一提起"枪王"何祥美,那肯定是无人不知无人不晓,但却很少有人知道"枪王"的背后还有一位名师——李治军。多年来,经他手培养的狙击手足足能组建一个团,何祥美、韩昌生、周剑锋……都是他的学生。这就是"李队",他瞄准的目标只有一个:把每个特种兵都培养成神枪手。     

美国和英国教师教育培养模式及课程设置的启示

美英发达国家教师教育发展有较悠久的历史,其教师教育课程改革一直走在世界的前列,教师教育培养模式和课程设置具有特色。文章通过对美国和英国教师教育模式及课程设置的梳理,提出石河子大学要提升教师教育培养层次,优化教师教育课程结构,构建多维度的实践环节体系,以满足基础教育改革形势下新疆及兵团基础教育师资培养的需求。