着眼部队建设需要 增强研究生培养的针对性

新时期军事战略方针的确立和我军建设实现两个“根本性”转变,对军队院校的学位与研究生工作提出了新的更高要求,即应扩大培养规模、拓展研究领域、提高人才质量的同时,尤其要重视和加强人才培养的针对性.     

体育专业教育与创新能力的培养

体育专业教育必须面向未来、面向激烈的竞争。培养具较强创新能力和意识的体育工作者 ,是整个体育专业教育的核心 ,现今应尤其引起我们高度的重视     

在逻辑教学中培养学生逻辑思维能力

目前，高校的逻辑课教学存在着一定的缺陷。首先表现在课程覆盖面上，多数高校只在法律、哲学、中文等一些文科专业开有逻辑课，教学内容偏重于逻辑与语言的联系，忽视了逻辑形式化的推演及应用；其次，在学科内容上，偏重于逻辑知识与理论的传播，缺少逻辑实际应甩能力的训练与培养。     

师范院校在精神文明建设中的作用

邓小平同志提出“所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化(这是完全必要的)，而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等。”这段话清楚地告诉我们社会主义精神文明建设包含两个方面的基本内容：一是文化建设，包括教育和科学、文化事业，就是要通过发展教育，推动科学文化事业的发展，为社会主义物质文明建设培养各种专门人才和掌握现代科学文化知识的劳动者；     

加强高校教职工的思想政治工作是搞好“三育人”的基础和保证

江泽民同志在十四届二中全会上指出：“在加快改革开放、发展社会主义市场经济的新形式下，思想政治工作必须加强，决不能放松和削弱。”高等学校担负着为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的重任。     

对培养和发扬优良领导作风的思考

习主席指出：“作风建设要从领导干部做起,……上有所好,下必甚焉。上有不好,下必效焉。各级都要带好这个头。”十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《党内监督条例》,要求各级领导干部要深刻认识新形势下加强作风建设的极端重要性,自觉发扬我党我军的优良传统和作风。军队各级领导干部要用自身的模范行动影响和带动部队,始终坚持以改革创新精神加强军队党的建设,不断提高军队党的建设科学化水平,为实现党在新形势下的强军目标提供有力保证。     

受统帅教诲成一方干将——原海军中将方正平与毛泽东交往纪事

1993年12月,海军原副政治委员方正平为纪念毛泽东诞辰100周年抱病撰文：“在艰难岁月里,我多次聆听毛泽东主席的教诲,最使我难以忘怀的是他对干部的教育和培养。”“每一想起使人心往神追,激动不已。”     

自主择业的军转干部更应注重能力素质的培养

《军队转业干部安置暂行办法》中指出 :“担任团级职务的军队转业干部或者担任营级职务且军龄满 2 0年的军队转业干部 ,可以选择计划分配或者自主择业的方式安置。”这一军转安置办法的改革 ,为部队军队转业干部进一步拓宽就业渠道提供了政策依据 ,也对军队转业干部特别是选择自主择业干部的能力素质提出了更高的要求。自主择业的军队转业干部 ,在社会主义经济建设中释放能量 ,充分施展才华 ,更应在能力素质的培养和提高上下功夫。一、免疫力是干部思想道德素质的重要“体征”。针对社会成分多样化、各种情况复杂的特点 ,应在增强免疫力上下…     

大学物理实验中学员创新能力的培养

立足当前大学物理实验教学 ,回答了什么是创新的问题 ,并就物理实验中应以学员为主 ,论述了培养学员创新能力的问题。     

谈高中对话课实施交际功能的策略

随着中国经济改革开放的深入,并已成为WTO中的一员,作为世界应用较广的语言英语愈发显得重要.时代要求这一代中学生将能把英语当作"普通话"来使用.那么如何实现这一目标,培养学生的交际能力,这是我们英语教师在课堂教学中应思考的问题,因为课堂教学是实现教学目标的主要途径.现在大多数高中英语教师在高中阶段只注重培养学生的阅读能力,注重解决课文中的知识点、语言点,甚至把对话课上成了朗读课、精读课,而忽略了对学生听说能力的培养.听说读写应是相辅相成的而不应该顾此失彼.如何就对话课型实施口笔头交际功能,有效地组织学生围绕所理解和吸收的口头及笔头知识和信息开展听说读写活动,提高学生的语用技能,提出以下几点设想.