“双带三培养”丰富“两级党建联创”

"基础不牢,地动山摇"。"两级党建联创"活动是兵团团场基层组织建设常抓不懈工作机制的有效载体,"两级党建联创",关键在"联",动力在"创",根本在"实"。近年来,农七师     

加紧培养高素质高水平军事人才

当今世界军事领域的高速发展,为我军建设提出了巨大的挑战。如何适应新的国际政治形势和军事形势,在未来战争中立于不败之地,关键就在于培养造就一大批高素质、高水平军事人才。我们要立足于世界军事斗争的现实,遵循人才成长发展的规律,探索正确的途径和方法,争取尽快培养出大批高素质、高水平军事人才。     

把基层团干部培养成落实《条例》的明白人

《军队共青团工作条例》的首次颁布实施,为部队尤其是旅、团级单位加强和规范基层共青团工作提供了重要的法规依据和基本遵循,为推进基层共青团建设全面发展提供了良好契机。推进《条例》在基层部队的贯彻落实,关键在于把基层共青团干部培养成落实《条例》的明白人,按《条例》深化认识、理清套路、提高素质、激发活力。     

按照打赢要求培养造就高素质人才队伍

贯彻落实科学发展观,必须紧密联系做好军事斗争准备这个最大的实际,在谋打赢上求转化,在抓打赢上见行动,推进部队建设在更高层次上向前发展。人才是军队战斗力生成的核心要素,做好军事斗争准备、打赢未来信息化战争,必须突破常规,与时俱进,采取有力措施,把培养造就一支符合打赢要求的人才队伍,作为部队长远建设的根本大计来抓。     

计算机类专业软件设计能力培养模式的研究与实践

为提高计算机类专业学生的软件设计能力,经过探索和实践,提出并实施了"螺旋渐进式"软件设计能力培养新模式;构建了理论与实践交叉结合的"四层次"课程体系和"三层"阶梯式立体化实践教学体系;改革教学手段,创新教学方法,建设教学资源,支撑软件设计能力培养新模式,解决了教学中普遍存在的理论与实践相脱节、实践动手能力偏弱的问题,有效提升了学生的软件设计能力和科研创新能力。     

南疆地区初中生信息技术核心素养培养现状及培育路径的研究

南疆基础教育信息化是国家关注与支持重点,如何顺应潮流在南疆推进教育信息化,并提高学生信息技术核心素养是目前南疆教育信息化发展的核心。研究通过问卷调查法发现,南疆地区初中生信息技术核心素养水平仍停留于初级阶段,学生具备基本的信息意识和信息社会责任,而学生的数字化学习与创新能力和计算思维还有待培养。研究希望汇聚学校、教师与家长的三方力量,共同致力于提高学生的数字化学习与创新能力和计算思维,以推进南疆地区教育信息化的进程。