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教学质量评价是高校教学的重点工作。在后疫情时代中,线上教学已成为不可缺少的教学方式之一,针对目前高校线上教学过程中存在的问题,利用层次分析法建立线上教学模式的质量评价体系,并运用模糊综合评价对各评价指标进行综合评价,不仅可以完善教学管理制度,还可发挥激励作用,提升教师的教学成就。对疫情期间的大规模线上教学情境下收集的3377份调查问卷数据进行分析,结果表明:线上教学配套设施建设及线上教学队伍培养是线上教学工作的重中之重,同时线上教学应以学生为中心,才能更好地推动线上教学工作高质量开展。 相似文献
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伴随着当前这场全民抗疫斗争,一场没有硝烟的宣传舆论战同时拉开。微信公众号、微博、抖音等新媒体,在疫情防控宣传舆论引导中发挥反应快、覆盖广、形式活、互动强等优势,展现出很强的辐射力、感染力,在此次舆论抗疫中发挥了重要引领作用,为打赢疫情防控阻击战提供了强大舆论支撑。一、强化政治性,在舆论方向上发挥引领作用新闻媒体是党和政府的耳目喉舌,必须讲政治,坚持政治家办媒体。 相似文献
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习主席指出:"防控工作取得的成效,再次彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。"疫情防控成效体现着一个国家和民族的能力和信心,也体现着一种社会制度的优劣。面对这次"危机"和"大考",在中国共产党的领导下,全国上下打响了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战,经过中华儿女的全力奋战、英勇奋战、团结奋战,我国的疫情防控工作已经取得阶段性重要成果。 相似文献
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突发重大疫情后,科学的风险管理方法可为有效规避和控制风险提供有力支撑。在突发重大疫情风险管理中,风险识别是基础,风险评估是核心,风险控制是目的。本文系统梳理与分析了风险管理中的常用方法,包括风险识别中的现场勘查法、事故树分析法、过程回溯法、专家认证法和案例分析法等5种方法,风险评估中的风险坐标图法、关键风险指标法、蒙特卡罗法、因果关系法和综合评价法等5种方法,以及风险控制决策中的成本收益决策法、决策树法和损失期望值决策法等3种方法,并对每种方法如何在此次由新型冠状病毒引发的突发重大疫情中实践应用进行了举例说明,可为今后在应对突发重大疫情时进行科学风险识别、有效风险评估和精准风险控制决策提供借鉴与参考。 相似文献
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面对疫情的严重威胁,严格管控是防控疫情的有效途径。随着封闭式管控的时间持续增长,会使官兵出现心理应激反应,紧张、恐惧、焦虑、烦躁等不良情绪是官兵常见的心理危机。心理干预能够确保疫情处置顺利、有效,同时能够预防因心理危机引发的各种不稳定因素,部队各级应高度重视心理干预,为疫情处置和官兵身心健康提供更强有力的心理支持。一、导致官兵心理危机的原因分析一是疫情进展的不确定性和不公开性。 相似文献
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新冠肺炎疫情正在全球肆虐,中国成为世界上第一个成功控制疫情的国家。习近平总书记亲自指挥和部署了这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战,取得了令世人震撼的辉煌战绩,为新时代中国特色社会主义自信增添了浓墨重彩的一笔。回望这场世界性大考,以战争思维透析战“疫”力量的本质,不难发现“战争的伟力最深厚之根源,存在于民众之中”。习近平3月24日晚同波兰总统杜达通电话说,“战胜这次疫情,给我们力量和信心的是中国人民”。人民才是真正的英雄,战“疫”力量是人民力量的对象化,是多层次合力的作用,此次战“疫”力量从五方面凸显出彻底的人民性。 相似文献
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纪律教育是混凝土中的钢筋,平时看不见,挑重担时方凸显抗压支撑作用。疫情发生以来,部队官兵坚决听从党中央、习主席号召,闻令而动、一体联动、一步一动,以最高的标准落实疫情防控措施要求,纪律这根"钢筋"的作用发挥明显。要进一步加强疫情防控中的纪律教育,让防控规定、纪律要求刻在官兵心中、成为行动自觉,在疫情防控、纪律执行"两个战场"上取得全胜。一、突出理论武装,打造思想引领先行区党的创新理论是执行纪律、理解规矩的"催化剂",是强化纪律意识、规矩意识的"底层土壤"。 相似文献
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