试论中小学校长专业发展素质构成要素

校长专业发展是指校长的专业素质结构不断更新、演进和丰富的过程。参照体现校长实现专业发展的五个方面内容,将态度和能力归纳为中小学校长专业化发展素质构成的重要维度。根据心理学理论的划分,将态度及能力的构成经过合理的整合,提出专业精神、专业知识和专业能力是中小学校长专业化发展素质构成的三大要素,并根据校长职业角色维度对三要素进行深入分析和细化,继而提出若干子要素,分析了各要素之间的关系,可作为中小学校长拟(初)从职人员参照依据。     

《优秀校长论坛》专栏征稿启事

应广大中小学校长的要求,也为了搭建中小学校长学习交流、共同提高的平台,《兵团教育学院学报》从2012年起特辟《优秀校长论坛》专栏,面向广大中小学校长、教育专业领域专家诚征优质稿件,以期对中小学校长的专业化发展、规范学校管理、促进学校的发展和教育质量的提高起到推进作用。征稿内容是有关中小学校办学理念、管理经验、教师队伍建设等方面工作的总结和提炼。     

对校园文化建设的思考

<正>对于一所学校来说,竞争的优势从某种意义上讲在于其个性发展和其独具的特色。特色意味着人无我有、人有我优、人优我精、胜人一筹。学校有特色,会更容易获得社会的帮助,会更容易拥有好的知名度和美誉度,会为学校发展提供更多的社会资源。把学校办成一所个性彰显、充满生命活力、能充分满     

《优秀校长论坛》专栏征稿启事

<正>应广大中小学校长的要求,也为了搭建中小学校长学习交流、共同提高的平台,《兵团教育学院学报》从2012年起特辟《优秀校长论坛》专栏,面向广大中小学校长、教育专业领域专家诚征优质稿件,以期对中小学校长的专业化发展、规范学校管理、促进学校的发展和教育质量的提高起到推进作用。征稿内容是有关中小学校办学理念、管理经验、教师队伍建设等方面工作的总结和提炼。     

近代海军留学教育发展历程及其影响

近代海军留学教育始于19世纪70年代,留学派遣活动贯穿整个晚清和民国初年,作为早期较为系统地学习西学技艺的新型人才,这些留学生在海军建设中做出了卓著的贡献,深刻影响了中国近代的工业、教育以及政局。但受客观条件以及留学生自身缺陷的限制,晚清民国早期的海军留学教育还存在着很大的局限和不足。     

湖北省八大措施推动军民融合——访湖北省国防科工办主任柳望春

2011年,湖北省军工民品产值同比增长33.46%,出现快速发展趋势,军民品比例更趋合理。近期,本刊记者就湖北省大力实施军地互动、加快军民融合发展的思路与做法,采访了湖北省国防科工办党委书记、主任柳望春。记者：湖北省作为军工大省,您如何评价2011年全省军工行业发展情况？柳望春：2011年是＂十二五＂的开局之年,也是湖北国防科技工业极不平凡的一年。在国家国防科工局、总装备部和省委省政府的领导、关心和支持下,在全系统广大干部职工的共同努力下,2011年全省国防科技工业继续保持了平稳较快发展态势,军品科研生产任     

“军工文化”专栏征稿启事

为落实党的十七届六中全会精神和人民军工创建80周年纪念大会上中央领导同志的重要批示精神,按照2012年国防科技工业工作会议提出的"着力推进文化创新,发展繁荣以军工精神为核心的军工文化"的具体要求,《国防科技工业》杂志将开展"自力更生、艰苦奋斗,军工报国、甘于奉献,为国争光、勇攀高峰"     

提高职工综合素质是构建和谐企业的关键

提高职工的综合素质,为他们提供最大限度的发展空间,既是维护职工的根本利益,也是维护企业的根本利益,是企业和谐的基础,也是构建和谐企业的关键。 构建和谐企业是摆在企业管理者面前的一个新课题,在实践中需要解决的问题很多。学习贯彻科学发展观,就是要以实现人的全面发展为目标,始终把实现好,维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。作为企业,提高职工的综合素质,为他们提供最大限度的发展空间．既是维护职工的根本利益．也是维护企业的根本利益．它是企业和谐的基础,是构建和谐企业的关键。     

创新舞动“江南红”——江南集团公司创造性开展党建工作

随着企业科学发展步伐不断加快,近年来,中国兵器工业集团公司江南工业集团公司党委创造性地开展党建工作,取得了企业科学发展和党建水平科学提升＂双丰收＂。江南集团公司党委先后收获了＂全国先进基层党组织＂等数十项省部级以上荣誉,党建工作先后受到中央组织部、中央统战部、国务院国资委等上级有关部门领导的现场指导检查,并得到了高度肯定。江南党建工作在不断创新发展中吐故纳新,皴染出了一抹亮丽而独特的＂江南红＂。与时俱进勇创新,     

推进学习型党组织建设 提高科学发展能力

党的十七届四中全会明确提出了建设学习型党组织的战略任务,不断加强和改进新形势下党的建设。中国航天科工集团四院四部按照集团公司、四院党委的部署．始终坚持科学发展,紧密结合总体部的特点和改革调整形势,深入推进活动的开展,提高四部科学发展的能力。