弹道导弹弹头再入参数的解析解研究

针对弹头再入运动的特点,建立了旋转圆球地球模型下弹道导弹弹头再入运动的简化方程,通过将大气密度、地球引力和弹道倾角分层计算,同时结合气动阻力系数的两种解析计算模型,推导出了计算弹头再入参数的解析解。仿真计算结果表明,解析解非常接近数值解,能够较真实的反映弹头再入运动的客观情况。     

计算机模拟对抗演习辅助讲评系统研究

针对提高计算机模拟对抗演习系统训练效果的需求,提出与计算机模拟对抗演习系统配套使用的辅助讲评系统。在确定系统设计目标的基础上,设计了系统总体结构,分析了各子系统的主要功能,阐述了系统数据流程,最后实现了原型系统。该系统通过记录对抗演习过程中产生的大量历史数据,在演习结束或者阶段结束后进行数据采集、分析和回放,以辅助导演部或指挥员对演习过程做出全面客观的评价,从而达到帮助参演人员对演习过程进行分析评估、查找问题、总结经验教训的目的。     

基于飞参数据的飞行仿真模型验证

由于缺少真实数据的支持,飞行模拟器飞行仿真模型的验证一直缺乏有效的量化验证测试手段。针对这一现实难题,提出使用飞参数据进行模型验证的方法。通过介绍和分析飞参数据的来源、用途和特点,论证了该方法的可行性。设计和开发了飞参自动验模系统,介绍了其基本原理和结构组成,并对其中的难点和关键问题进行了深入研究分析,阐述了解决问题的思路和方法。试验结果验证了飞参验模系统的正确性和有效性,对提高飞行模拟器逼真度具有积极意义。     

一种基于循环谱的数字信号调制识别方法

文章基于循环平稳信号处理理论,利用数字通信信号的循环谱特征的不同提出四个特征参数,用于信号调制识别。提取的参数较少,计算量较高阶循环累积量小。给出了三类信号调制方式自动识别算法的实现流程,该识别算法以统计理论为基础,不要求实现载波同步。仿真结果表明,在信噪比RSN≥5 dB时,算法的平均识别成功率>96%。     

从六届六次全委(扩大)会议看兵团发展走向

备受瞩目的兵团党委六届六次全委(扩大)会议审议通过了《新疆生产建设兵团国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。权威人士指出,兵团党委六届六次全委(扩大)会议具有重要的历史和现实意义,兵团已站在经济社会发展新的起点上。十二五时期是落实中央新疆工作座谈会决策部署、加快推进新疆跨越式发展和长治久安的重要时期,也是兵团率先在西北地区全面建成小康社会的关键时期。谋划推进十二五发展,必须准确判断和把握形势,找准主攻和用力方向,紧紧抓住和用好重要战略机遇期。当前,兵团上下都在认真学习、领会、贯彻会议精神,本刊特发表这篇《从六届六次全委(扩大)会议看兵团发展走向》,以期为兵团广大干部职工深刻领会和把握会议、《纲要》精神提供帮助和借鉴。     

建“三化” 实现跨越发展

以城镇化为载体、以新型工业化为支撑、以农业现代化为基础,是新时期兵团推动经济社会全面发展的战略思路。中央新疆工作座谈会的召开,更加坚定了兵团广大干部职工对这一思路的信心和决心:一座座新兴城镇拔地而起,一个个大企业、大项目相继落地投产,一项项农业新技术被广泛推广运用……     

科学发展谋崛起 真抓实干求突破——农四师七十七团加快推进“三化”建设纪略

农四师77团地处昭苏盆地中部偏北,南邻特克斯河,北依乌孙山,全团总人口7238人,其中哈萨克族、蒙古族、维吾尔族、柯尔克孜族、回族等少数民族占38.27%。现有土地总面积58.66万亩,其中耕地19.7万     

深化使命教育 建设一流团队

几年来,黑龙江预备役某高炮团党委“一班人”带领全国官兵在双重领导．双重保障上不断创新工作思路,通过内强素质、外树形象、军地共促、两力双赢、军民合力的整体推进之势,使战斗力建设由弱变强．基础设施建设从无到有提档升级．构建了一个和谐向上,奋发有为的预备役劲旅。评为“先进团党委”,2003年皱军区评为“基层全面建设先进单位”,2004年被总参、总政联合表彰为“全面建设先进单位”．2005年被四总部评为“民兵预备役政治工作先进单位”。     

网络计划方法在编制计划中的应用

网络计划方法是一种计划进度控制方法,这种方法把系统原理、图论以及网络原理通过建立网络模型应用到管理中来,通过绘制计划任务网络图,计算网络图的时间参数及网络图的优化,可以达到科学安排工作,合理分配人力、物力、财力等资源,从而提高工作效率的目的。     

对实施素质教育的思考

国民素质决定着一个国家、一个民族的前途和命运,为此,深化教育体制改革,大力推进素质教育,以适应时代发展和社会主义现代化建设的需要是当前基础教育的一项重大任务。一、应试教育存在的弊端《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:“教育必须克服实际和片面追求升学率的倾向”。《中国教育改革和发展纲要》中还强调:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质教育的轨道”。但由于种种原因,目前仍然存在以应付考试为中心,片面追求升学率为目标的“应试教育”,普遍存在于各类教育特别是基础教育之中,这种纯粹以应付考试为目标的…