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伟大的无产阶级革命家刘少奇抗日战争时期阐明了坚持党的全面抗战路线的几个重要思想 :关于发动群众、武装群众 ,在敌后广泛地开展抗日游击战争的思想 ;关于建立发展抗日人民武装 ,巩固人民武装的思想 ;坚持长期抗战必须创建和发展抗日根据地的思想 ;民族战争和反摩擦战争需要两种不同的战略战术原则等。这些思想不仅在理论上丰富和发展了毛泽东人民战争思想 ,也为抗日根据地的发展和巩固、为抗日战争的最后胜利做出了卓越的贡献。 相似文献
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前不久网络上流传着这样一个段子:一位侵华日军后裔来中国祭奠他不知死在何处的祖辈,于是请出租车司机带自己到日军死伤最惨重的战场旧址,结果司机想了想,直接把他拉到了横店影视城。有媒体评论说:某种程度上,横店正在扮演中国抗战剧 相似文献
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八路军第115师作为八路军的3个主力师之一,第一个开赴华北抗日前线,"首战平型关,威名天下扬";除一部兵力先期留守陕甘宁边区,执行保卫中共中央和中央军委的任务外,主力相继移师晋西南、挺进齐鲁大地,同时另以一部兵力像种子一样,撒在晋察冀边区、晋冀鲁豫边区和苏北等地区,开花、结果.第115师在全国抗战中的伟大历史地位与作用,是有目共睹的. 相似文献
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中国第二次世界大战史研究会会长、武汉大学副校长、博士生导师胡德坤教授和中国第二次世界大战史研究会副秘书长、武汉大学历史学院博士生导师韩永利教授联手撰写的《中国抗战与世界反法西斯战争》一书,已由中国社会科学文献出版社公开出版发行.该书是把中国抗战置于第二次世界大战的大背景中并把两者有机地结合起来进行学术研究的结晶.该书具有以下特点. 相似文献
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抗日战争时期中国共产党在根据地开展的抗战教育,是中国国防教育史上的璀璨篇章。中国共产党在进行抗战教育的过程中,明确提出了抗战教育政策,广泛开展形式多样的抗日宣传活动,分别对干部、部队、群众和儿童进行了针对性很强的教育,不仅对抗日战争的胜利做出了不可磨灭的历史贡献,还为尔后夺取解放战争的胜利打下了坚实的群众基础。 相似文献
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从北伐战争结束到七七事变爆发近十年时间内,国民党军队进行了若干次整理,每次整理均采用不同的编制。中原大战后,十九年编制成为南京时期第一个正式编制,多数军师依此编制进行了整编。“安内攘外”时期的廿一年“整理师”编制较为理想,然未能广为推行;出于“剿共”的考虑,部分军师采取了“剿匪师”的编制。1935年陆军整理颁布的廿四年“教导师”和“整理师”编制高低搭配,但落实上存在障碍;直至1936年依照“调整师”编制,20个一线师才进行了有效的重新编组和充实。战争爆发前夕,“调整师”、“整理师”编制进行了最后的修正,同时地方军队也按照中央的规范完成整理。战前国民党军的整建过程曲折延宕,进展踯躅,而在整建中推出的编制,总体处于一个较低的水准。 相似文献