怎样有效地提高学困生学习的积极性

这是我本人的一些粗浅体会,不一定适合每一门课程和每一位教师,敬请大家批评指正。     

利用地方教育资源 深化主题教育效果

云南省丽江军分区在开展主题教育活动中,充分发挥驻地教育资源优势,运用生动形象的教育形式,促进了教育的不断深化。他们组织官兵到红军长征渡口和红军纪念馆,听当年帮助红军渡江的老船工讲红军英勇战     

领导机关贯彻《军队基层建设纲要》的辩证思考

《军队基层建设纲要》是基层建设的基本法,领导机关指导基层、抓建基层、帮带基层必须以此为依据。新修订的《军队基层建设纲要》颁布后,领导机关更应该先学一步、深学一步,吃透精髓要义、把握根本遵循、灵活运用实践、实施科学指导。近期,在研学细学、转化深化过程中,深切感受到领导机关按纲指导基层建设应辩证思考,解决好三方面问题。一是要解决问题,而不能制造问题。新的《纲要》调整多、变化大,基层在贯彻落实的过程中势必会出现很多新情况、新问题,遇到不少新困难、新矛盾。     

网络时代高校思政教育的互动性与深化研究

随着网络时代的到来,高校思政教育在互动性与深化研究方面迎来了新的挑战与机遇。本文探讨了网络时代下高校思政教育的互动性,以及如何通过深化研究来不断提升思政教育的质量和效果。首先,分析了互联网技术和社交媒体对思政教育的影响,强调了互动性在学生参与思政教育过程中的重要性。其次,探讨了深化研究对高校思政教育的意义,包括理论研究、实践研究以及跨学科研究的重要性。最后,提出了一些关键策略和建议,以促进高校思政教育的互动性和深化研究,以更好地适应网络时代的需求。     

广西军区以比武竞赛为抓手 大力推进人武专武干部训练深化发展

前不久,广西军区集中组织126名人武部主官、专武干部进行了为期3天的全区人武、专武干部军事科目比武竞赛,参赛人员围绕军事理论、军事技能、动员业务、教学法等4大类13项竞赛课目展开激烈角逐。通过比武竞赛,系统检     

浅谈STS教育

STS是英文词Science．Technology和Society的缩写,即科学、技术和社会。这是80年代中期以来世界各国中学科学(理科)教育改革中形成的一种新的教育观点和教育实践。它是以强调科学、技术与社会的相互关系和科学、技术在社会生产、生活、发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。     

面向素质教育 转变教学思想

本文从《工程力学》教学改革实际出发,谈面向素质教育,如何转变教学思想,主要论述了以下三个方面的问题：（１）教学内容的改革要瞄准高技术发展的前沿;（２）教学方法的改革要适应信息社会知识更新快的特点;（３）考试制度的改革要适应教学内容与课程体系改革。     

关于深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论认识的几个问题

国防大学邓小平理论研究中心于7月23日至24日,召开了作为学习江泽民同志“七一”讲话系列研讨活动之一的关于深化对马克思主义劳动和劳动价值理论认识的理论研讨会。与会的专家、学者提交的论文,以江泽民同志“七一”讲话为指导,紧密结合我国改革开放、发展社会主义市场经济的新的实践经验,从多个角度对深化社会主义社会劳动和劳动价值论的认识问题进行了分析、阐述,本刊特设专栏选取其中的几篇论文刊于此,以飨读者。     

深化反腐败问题的沉思

挑战腐败,我们党和政府的态度推常坚决。面对阶段性战果,人们兴奋之余不免愁眉,毕竟立案总数有增无减,腐败现象在变着花样向隐蔽化、高级化和复杂化发展。为什么我们的斗争力度在不断加大,而腐败现象却难以根治?时代向我们提出了一个看似答案简单明了而解开却又颇为复杂的“两难问题”。问题就是冲撞我们思维的最实际的呼声．     

思想政治教育课讲稿重在凝神聚气

一篇好的思想政治教育课讲稿,既不在于旁征博引,亦不在于下笔千言,而在于是否能进一步打牢官兵高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础,是否对抓基层、打基础、蓄底气、提士气有重要的激励作用,是否量体裁衣触及官兵的神经末梢。所以,在讲稿写作中重在凝神聚气,这就需要抓住以下四要素,以深化主题、突出重点、明晰思路、启迪心灵。