关于改进综合英语课程教学的思考

本文从英语专业的培养目标入手,分析了英语专业综合英语课程教学中存在的问题,通过对如何改进该课程教学的探讨,提出了在教学中重视培养学生的综合能力、学习策略及创新能力,英语专业人才培养才能更好地为社会需求服务。     

军事信息系统工程效益审计评价指标构建

为了对军事信息系统工程建设的立项规划阶段、综合分析阶段、系统设计阶段、开发建设阶段以及建成竣工阶段等五个环节实施全面的监督、评价,需要构建一系列科学的效益评价指标,具体包括军事信息系统工程建设前期阶段评价指标、军事信息系统工程建设实施阶段评价指标和军事信息系统工程建设收尾阶段评价指标。     

图像质量主客观评价的相关性分析

图像质量的客观评价与人类主观感知之间一定存在必然的联系,并且这些客观评价方法应该取代主观评价。也就是说,这些客观评价方法允许在不征求任何用户意见的基础上,去评价一个给定系统的性能。本文研究了在变化的压缩体制下实施在若干图像上的一套客观测量和主观评价之间的相互关系,并给出了初步的分析结果。     

积极探索训练规律,加强学员军事基础素质的培养

通过研究“4+1”人才培养模式下学员军事基础素质培养过程,改革军事基础课程教学体系和学员队管理模式,实现军事基础教学与学员队管理的有机衔接,强化学员旅的教学管理职能,形成“三位一体”的学员军事基础素质培养模式,建立学员军事基础素质评价的指标体系。     

现行生命周期评价的缺陷及改进措施的探讨

生命周期评价方法被认为是目前最有效,最权威的环境管理工具。但随着社会的进步,这种方法的诸多不足和缺陷逐步显现出来,主要体现在评价的原始数据的缺失、有效数据的时效缩短、评价方法本身过于复杂、以及目前的方法不适应市场经济发展的需要等多个方面。围绕以上几个方面的内容,详细讨论了其存在的原因,指出了目前生命周期评价方法的不足,并由此提出了相应的改进措施。     

卫星地面站设备配置效能评价指标体系研究

对资源配置效能进行评价是系统分析与评价中的难题。本文从评价目的出发,结合实际问题,建立了卫星地面站系统设备配置方案评价的指标体系,提出把 Delphi法与 AHP 法相结合确定指标权重的方法,给出了各指标的具体计算方法和指标的规范化处理方法。实际应用表明所建立的指标及指标体系是有效的和可靠的。     

DEA方法在军事地下防护工程评价中的应用

对受评单元进行DEA评价,不仅要求“有效”,而且必须“可行”;军事地下防护工程由于自身的特点既要引入决策者的主观偏好又要恰当地用权值表示;当受评单元被评价为非DEA有效时,先寻找其受评单元与“最小凸包”的距离——“效用差距”,再通过优化方法使其成为DEA有效。     

一种基于加权证据综合的综合评价模型

针对不确定性综合评价问题,提出了一种基于加权证据综合的综合评价模型。在证据理论基础上,通过引入“证据权”概念,使D-S证据合成公式能够对具有不同权重的多个评价信息进行综合,从而将评价过程转化为计算评价结果所处状态的可信度和对评价结果的证据综合,提高了评价结果的可信性。同时,在用AHP法求同层指标各因素的相对重要性权重时,对判断矩阵进行了优化。     

我国国防科技工业行业后评价机制简论

完善我国国防科技工业行业后评价机制,要明确界定行业后评价对象,应将“主客观结合的赋权法”、“相对指数法”等引入后评价计算。同时,要科学构建后评价管理体系,在后评价执行机构中采用矩阵制柔性组织形式。     

烟幕干扰效能评价方法及质量消光系数的修正

干扰材料及烟幕是对抗精确制导武器最主要的无源干扰手段,是当前新一代无源干扰技术领域的研究热点;干扰材料、发烟装备、器材的发展离不开理论指导、科学试验和评价结果的支撑;从干扰效能评价方法和电磁波吸收的基本定律两个方面对干扰材料及烟幕干扰效能评价领域的研究现状、存在的主要问题和发展趋势进行了系统分析;指出目前3种主要的干扰效能评价方法对干扰材料、发烟装备、器材的发展提供了重要支撑;分析表明当前研究存在质量消光系数计算公式合理性存疑的问题,结合朗伯-比尔定律的推导得出了修正后的烟幕质量消光系数计算方法,使质量消光系数的计算结果更加精确;提出了烟幕中质量消光系数仅适用于均匀非散射烟幕体系这一限制条件,并提出了实现多种烟幕干扰效能评价结果相互验证的发展趋势。