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791.
针对传统有限元法在分析预制缺陷柱壳时出现的应力/应变计算精度不足、无法有效指导工程实践的问题,提出了一种具有高冗余度的等效裂纹分析方法。将预制缺陷视作典型裂纹,基于奇异裂纹元法对其进行裂纹稳定性分析,并根据稳定性分析结果来评估预制缺陷柱壳的结构完整性。通过该方法得到的分析结果具有比常规有限元分析更高的可靠性,对于导弹线式爆炸分离装置等工作环境恶劣、风险系数较高的预制缺陷柱壳结构而言,该方法有助于提升其设计的安全裕度,具有一定的工程实用性。 相似文献
792.
描述了一个专家系统工具JavaKBB,其目标是设计一个容易使用、方便扩展的专家系统开发工具,可以同时表示领域概念知识与过程知识;既可以运行于商用操作系统Windows等,也可以运行于中标麒麟等军用国产操作系统。为此,提出了一种集成框架与产生式规则的知识表示模式,定义了五种抽象层次以设计一个专家系统,包括知识原语、知识单元、知识部件、知识库以及知识系统;在此基础上基于Java语言设计并实现了JavaKBB。JavaKBB的另外一个重要特征是它能以XML格式保存知识库,具备与其他知识库进行交互的潜力。目前,JavaKBB已经用来构建慢性肝炎防治专家系统、装备辅助决策系统等。 相似文献
793.
针对GPS/INS(Global Positioning System/Inertial Navigation System)组合导航中GPS转发式干扰问题,在分析故障变化特性与故障诊断函数特性之间关系的基础上,提出了一种基于局部状态χ2检验的方法。通过观测值的变化、观测模型的变化和χ2检验中x赞1k的变化论证了方法的可行性,并得出组合导航受到转发式干扰是判断系统发生故障的充分而非必要条件的结论。最后通过在仿真轨迹中加入诱偏来模拟转发式干扰,仿真实验证明该方法能够以较高的灵敏度和较高的准确性判断转发式干扰的发生。 相似文献
794.
正习近平主席深刻指出,要进一步做好军民融合式发展这篇大文章,坚持需求牵引、国家主导,努力形成基础设施和重要领域军民深度融合的发展格局。从目前情况看,军民融合深度发展总体趋势向好,但也面临顶层统筹不够有力、领导体制不够合理、运行机制不够顺畅、政策法规不够健全等突出问题,致使融合式发展范围不广、层次不高、深度不足,亟须寻求对策有效解决。 相似文献
795.
正中央军委习近平主席强调,"要深化军队体制编制调整改革,推进军队政策制度调整改革,推动军民融合深度发展,改革完善依托国民教育培养军事人才的政策制度"。推进军队人才队伍建设军民融合深度发展,是贯彻落实党中央、中央军委和习主席关于加强军民融合式发展重大战略思想的实际举措,也是适应信息化战争人才建设要求,提高人才队伍建设质量和效益,有效履行新使命新任务的迫切需要。 相似文献
796.
正中央军委习近平主席曾强调指出:"要在国家层面加强统筹协调,发挥军事需求主导作用,更好地把国防和军队建设融入国家经济社会发展体系。"习主席这一重要论述,科学阐明了军事需求与军民融合的辩证关系,为深化军民融合指明了方向、提供了抓手。我们必须深刻认识和充分发挥军事需求在军民融合式发展中的主导作用,扎实推进军民融合深度发展。 相似文献
797.
正为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,江苏省委、省政府和省军区日前联合召开了全省军民融合式发展联席会议第一次会议,讨论审议《江苏省军民融合式发展三年实施计划》(以下简称《三年实施计划》),研究部署当 相似文献
798.
泾源县人武部在参加部队内部学习教育的同时,依托地方资源优势,主动靠上去融进去,与党政机关开展"理论联学、问题联解、平安联创"活动,探索走开了军地合作式、互补式、分享式开展活动的路子,推动党的群众路线深入人心、进入实践。一、坚持军地理论联学,着力强化走群众路线的政治自觉。围绕弄清"为了谁、依靠谁、我是谁"根本问题,既办好内部"微课堂",又参加社会"大课堂",与党政机关同堂听课、同台交流、同步参观,着力吃透群众路线实质。 相似文献
799.
<正>走中国特色军民融合式发展路子,是我们党在新世纪新阶段统筹经济建设和国防建设做出的重大战略抉择。以习近平同志为总书记的党中央发出号召,强调要站在实现中华民族伟大复兴的中国梦、强军梦的高度,进一步做好军民融合这篇大文章。在党的十八届三中全会通 相似文献
800.
<正>党的十八大报告和十八届三中全会公报对中国特色军民融合式发展建设目标提出了明确要求,习近平主席"进一步做好军民融合式发展这篇大文章,坚持需求牵引、国家主导,努力形成基础设施和重要领域军民深度融合的发展格局",为我国未来一段时间统筹经济和国防建设深度融合指明了方向。新中国成立后,我国国防和军队建设一贯坚持军民结合的原则。但是,在计划经济体制下,这个原则集中表现为国防科技工业发展的指导方针,军工企业生产民品则是它的主要内容和表现 相似文献