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采用质性研究为主要研究方法,对武警指挥院校学员的压力源进行调查。研究结果显示:(1)从整体来看,武警初级指挥院校学员压力从大到小依次为:军事体制改革压力、二次就业的双重压力、学业和军事训练压力、任务干扰与不利环境、爱情和人际压力、竞争压力、物质和精神生活状态。(2)从各年级压力源均分来看,2年级总体压力感最小,其次为毕业学员,1年级学员压力感最大。 相似文献
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如何设计确定军人的收入分配标准,以吸收人才、留住人才、激励人才为部队建设作出贡献,是一个值得进一步探讨的重要问题。笔者对此谈四点看法。 相似文献
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我国目前在国防科技创新领域产权结构相对单一,国防科技产权为国家独有,国防科技创新主体与国防科技创新产权主体分离,这样难以形成对国防科技创新的实质性激励。本文从产权激励角度出发,对国防科技创新人力资本主体与国防科技创新产权主体合二为一进行了必要性分析,并对国防科技创新人力资本的产权激励制度的构建提出了对策。 相似文献
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可观测性分析是无源定位与跟踪系统的前提和基础,只有满足可观测条件才能对系统进行正确求解。应用线性系统理论,以目标方位角和多普勒频率为观测量,对匀加速和匀转弯这两类最常见的机动目标进行了可观测分析,为进一步研究机动目标的无源定位与跟踪提供了理论前提。最后给出了仿真实例,验证了理论分析的正确性。 相似文献
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随着世界新军事革命的发展和现代战争形态的演进,联合作战训练将成为新常态。如何适应这一发展大势,遵循依法治军从严治军大方略,加紧构建、完善和运用激励机制,有效激发官兵参与联合作战训练的积极性主动性创造性,具有重大的现实意义。一、深刻认识联合作战训练中运用激励机制的重要意义对于我军而言,联合作战训练是一种全新的实践,需要运用多种激励手段调动官兵的训练热情和创造激情方能取得实效。但综合来看,通过制定和完善相关法 相似文献
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