扎实推进教育实践 激发献身航母动力

近年来,海军航空兵学院某基地聚焦强军目标,紧贴试训任务,结合部队实际,以＂集合资源、集体学习、集中教育＂组教模式为引领,以＂海天＂系列主题活动为载体,着力突出航母特色,扎实推进教育实践活动开展,有效激发了广大官兵献身强军实践的热情。一、紧贴形势抓教育,内聚精神固基础。加强理论灌输和思想引导,使官兵进一步坚定理想信念、培树战斗精神、端正价值取向。一是深学理论提升素养。     

以强军实践强化官兵打仗思想

习主席指出：＂必须扭住能打仗、打胜仗这个强军之要,强化当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗思想。＂思想的形成源于实践,同样,当兵打仗思想的确立亦来自于长期的强军实践之中。只有立足于本职岗位上,融身于强军实践中,才能使打仗思想真正根植于官兵头脑,镶嵌入官兵思想。一、以强军实践为强化官兵打仗思想提供动力动力是干好工作、完成任务的增强剂。     

适应“网生代”官兵特点搞好灌输授课的几点思考

如今,“网生代”官兵逐渐成为了基层部队的主力军,积极研究“网生代”官兵群体特有的思考和学习习惯,以贴合“网生代”官兵需求的内容和方法开展教育,对搞好灌输授课质量具有重要意义。对此,施教者应当主动放低姿态,接受文化反哺,补齐施教能力短板;善用网络正能量拨开官兵思想迷雾;灵活创新教育方法,鼓励官兵登台发声讨论交流;着力引导带领官兵克服“浅阅读”习惯,学会深度思考。     

军队仪式文化活动在思想政治教育中的功能价值探析

军队仪式文化活动是利用军队文化符号来让官兵获得丰富情感体验并实现不同象征意义的精神激励活动。它不仅是军事文化的组成部分,同时也是我军开展思想政治教育的重要载体。仪式文化活动通过紧密结合部队和社会现实,将思想政治教育融入官兵个体生活和文化活动中,能够有效破解教育中官兵身体"在场"但心灵"缺席"的现实困境,将静态的理论灌输转化为动态的行为自觉,以期实现对官兵的激励、教育和引导。     

从打歪“世界观”说起

据 说一个青年开车上街 ,和交警发生争执 ,交警盛怒之下打了青年一个耳光 ,青年的父母找到警察的单位领导 ,要求索赔。理由是警察把孩子的“世界观”打歪了。因为孩子从懂事起 ,就给他灌输“我在马路边捡到一分钱 ,交到警察叔叔手里边”的教育 ,长大后又接受“人民警察为人民”的教育 ,可是一耳光不仅把十几年的教育成果打碎了 ,也打碎了青年对“人民警察”的好感与敬意 ,使警察的光辉形象在青年心中轰然倒塌 ,其负面影响不可小觑。这个故事乍听起来有些荒唐可笑 ,但意义十分深刻 ,很值得我们反省和深思。客观上讲 ,一耳光算不了什么 ,但一…     

当代革命军人核心价值观教育要做到“四个紧紧扭住”

紧紧扭住理论灌输这个重点。搞教育,首先是学习基本知识,知道是什么,然后才是理解认同,明白该怎么做。当代革命军人核心价值观,是我军思想政治建设的最新理论成果,必须把理论武装作为教育活动的首要环节。要搞好“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”五句话基本知识的学习宣传,切实做到人人皆知、家喻户晓。