完善基层政治教育评估机制

基层政治教育的检查考核具 有很大的导向作用,检查考核的方法是否科学,着 眼点是否正确,将直接影响基层政治教育的实施过程和落实质量。建立科学的考评机制,对 教育效果实施正确的考核和评估,对推进基层政治教育改革深化尤为迫切和必要。当前基层政治教育效果评估机制上存在的问题。(一)“本本考察 ”。即注重一些有形的、政治教育方面的各类本本、表格,而对教育 在促进部队建设方面的效果强调不多。如有的单位在每季度的政工考评及各种政治教育检查评比中,单 纯以党支部会议记录本是否完整、政治教育备课本备得全不全,干部理论学习…     

以实验室评估合格为契机促进实验室持续建设与发展

回顾我院实验室评估工作 ,研究探讨我院实验室存在的问题 ,实验室持续建设与发展的方向、策略和原则 ,我院实验教学改革、重点实验室建设以及实验室开放等问题。     

C~3I情侦预警系统的能力评估模型

本文探讨一种在战区级C~3I系统中动态地评估情侦预警子系统能力的理论模型,该模型的思路是把情侦系统放到指挥决策与行动(交战)的闭合回路中,结合具体任务需求和环境因素进行能力评估。     

一种用于性能评估的C~3I仿真系统设计与实现

本文以某国土防空战术C3I系统为背景 ,建立了系统结构和仿真模型 ,采用面向对象的离散事件仿真方法设计并实现一个C3I仿真系统 ,进行系统性能的评估。     

同异反决策原理对炮兵射击目标效益评估方法探讨

本文利用同异反决策原理,建立了炮兵射击目标效益评估的模型,既有定性分析又有定量分析．为解决方案中指标类型不同、量纲不统一等问题,提出了较简易的数学方法,从而为指挥员的决策提供了一种行之有效的方法。     

基于仿真的潜艇装备作战能力ANP幂指数评估方法

针对潜艇装备作战能力幂指数评估模型中评估指标之间存在相互依赖或影响关系,以及评估过程主观性较强的情况,建立了基于仿真的潜艇装备作战能力ANP幂指数评估流程;以潜艇反舰作战能力评估为例,给出了网络化评估指标体系设计与优化方法;基于专家和仿真数据的ANP超矩阵构建方法以及基于指标权重的幂指数评估模型构建方法,建立了基于仿真...     

运用系统科学理论方法提升军事评估科学化水平

系统科学是从事物的部分与整体、局部与全局以及层次关系的角度来研究客观世界的一门科学。军事评估是一项特殊的军事活动,其中大量复杂问题需要研究探索。系统科学为军事评估提供了整体思维的系统观、从定性到定量综合集成的方法论,以及实现其理论方法的技术途径。军事评估实践中创新运用系统科学理论方法,需要准确理解、把握方向、打牢基础,边建边用边完善,以充分发挥其应用效益。     

空军部队作战能力评估标准研究

作战能力是客观的、综合的、具体的;作战能力评估标准要紧贴现实作战任务,定性定量相结合,以定量指标为主;作战能力评估标准受检验方式、实践经验和作战理论发展影响,制定评估标准的人员要以实践经验丰富的作战人员为主。空军部队作战能力评估标准按层次可以分为战役、战术单元和最小作战单元3级,按照内容可以分为整体作战能力评估标准、作战保障分项能力评估标准、装备与后勤保障分项能力评估标准。     

基于对抗分析的战略博弈推演方法

大国博弈日趋激烈,战略博弈推演逐渐成为各国面对战略博弈问题进行评估决策的重要方法。立足战略博弈特征,提出基于对抗分析的战略博弈推演方法,从战略博弈中各推演方针对策略选项的立场、意图和质疑等认知信息描述推演场景,识别当前场景各推演方存在的冲突矛盾点,评估战略态势,并构建多阶段战略博弈推演模型。通过示例表明该方法分析战略博弈问题的可行性与适用性,可为指挥决策提供支撑。