初中物理探究教学中的反馈教与学

多年来的教学实践,使我深深地体会到:做为一名物理教师,要想提高教学效果,就必须要备好课的同时去努力探索教学的全过程,去研究学生的学,去指导学生的学,并重视和利用信息反馈,有的放矢地改进自己的教学,教学任务才能较全面的完成。两年多来,我在新课标教改教学过程中,利用信息     

如何培养数学直觉

传统的学习是直觉思维能力的培养由于长期得不到重视,学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解,认为数学是枯燥乏味的,同时对数学的学习也缺乏取得成功的必要的信心,从而丧失数学学习的兴趣。过多的注重逻辑思维能力的培养,不利于思维能力的整体发展。而创新教育学习理论认     

如何在历史教学中培养学生的创新能力

江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”而创新的关键在于人才,人才的成长又靠教育。因此,创新是素质教育的灵魂,创新是新世纪的主旋律。如何在历史教学中培养学生的创新能     

化学教学中培养学生实验能力的尝试

化学是以实验为基础的科学.从化学科学的发展史看,化学规律,新物质的发现及合成,都是通过实验进行的;由于传统教育观念的影响,我国在教学中培养学生实验能力,特别是动手能力方面,与发达国家相比存在着明显的差距,培养学生实验能力是我国近些年来化学教学改革的重点内容之一.     

以严求实

求真务实是马克思主义的科学精神,是党的思想路线的核心内容,也是做好工作的一条基本经验。进入新世纪新阶段,面对复杂多变的国内外形势,面对世界新军事变革的挑战,我军要有效履行好新的历史使命,就必须大力弘扬求真务实的科学精神,按照科学发展观的要求狠抓工作落实。要做到这一点,很重要的一条就是把从严治军贯穿到部队建设的各个方面、各项工作之中,坚持做到以严求实。以严求实,做起来并非易事。在现实工作生活中类似现象并不鲜见:有的单位许多工作虽然作过了部署、提出了要求,但由于不严格、不较真,致使工作没有落实到位;有的把从严治军…     

构建学习型机关 履行领率职能——海司航保部创建学习型机关

海司肮保部以邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以科技兴军,人才强军为方向,围绕履行领率机关职能和促进人的全面发展,狠抓自身建设,把创建学习型军营、争做学习型干部作为一项战略任务,注重在学习内容、方法和机制上不断创新。他们提出了“争做学习型机关,争当信息化参谋,争做开拓型人才”的口     

培育官兵艰苦奋斗精神

胡锦涛精辟概括的社会主义荣辱观,全面系统、寓意深刻,具有很强的时代性、民族性、针对性和实践性。其中“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,是对中华民族传统美德和对党的优良作风的高度概括,其内涵又有了新的发展。艰苦奋斗不仅仅表现在物质生活和消费领域中的勤俭节约和量人为出,更重要的是在此基础     

我军历史上跨越式发展的实践与启示

党的十六大报告中明确提出：“努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务,实现我军现代化的跨越式发展。”所谓军队跨越式发展就是瞄准当今军事发展前沿,突破某种现行发展模式而实施的跨阶段．超常规的发展。我军的跨越式发展就是要跨越发达国家军队建设的某一个或若干个发展阶段,在武器装备、建军理念、作战理论诸方面完成跨越式发展的历史使命,使我军由半机械化、机械化逐步实现信息化。     

浅议新时代青年官兵政治引领的理论逻辑

加强新时代青年官兵政治引领,关系社会主义前途命运、关系党和国家长治久安、关系党指挥枪原则、关系我军性质和宗旨。深刻认知和把握加强新时代青年官兵政治引领的客观必然性,必须从理论本质出发,这是理解其科学内涵的前提基础。     

基于改进A星算法对自动导引小车路径规划研究

路径规划是自动导引小车应用的关键环节和研究热点,为了适应更加复杂多变的环境,提出了一种改进A星算法的自动导引小车动态路径规划算法.针对地图建模繁琐复杂的问题,在A星算法基础上增加了自动识别地图功能,极大减轻了地图建模难度;针对运算速度与精度受地图类型及大小影响较大的问题,增加了固化栅格数的方法,使算法在不影响精确度的前提下,极大地提高了算法运算速度;针对A星算法本身会出现多余拐点的问题,提出了拉直消除多余拐点的方法;为了提高路径的平滑程度,引入3次样条插值函数和膨胀函数的平滑处理算法,使路径更加平滑;针对A星算法无法处理动态规划问题,结合了D星算法搜索路径模式,使算法可以实时规划路径以避免碰撞动态障碍物.针对上述改进,利用MATLAB GUI开发工具开发出自动导引小车路径规划仿真平台,并通过对比分析,验证了算法的有效性与优越性,可应用于较复杂环境的自动导引小车动态路径规划问题.