高三《政治常识》如何培养高考能力

一、能力要求分析 再认和再现所学知识的确切含义及其与相关知识的内在联系,这是政治科高考能力要求的第一条,这一条也可以称为记忆能力.近几年,高考降低了识记和再认的题量和分值,于是,在部分师生中就产生了一种误解,以为掌握基础知识不太重要了,重要的只是提高能力.其实在知识和能力的关系上,两者是统一的.知识是能力的载体,能力是知识的运用,二者不能分割开来,忽视知识片面强调能力,能力将成为一座沙丘之塔.记忆是保持和巩固知识的重要手段,是学习的保证.我们反对政治教学中和考试中的死记硬背现象,但并不排除对所学知识的记忆.列宁说:"我们不需要死记硬背,但我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考."     

心理倾斜现象研究

在日常的思想政治教育中,我们注意到一个比较普遍的心理现象:当官兵经历一些事件和变化时,总会产生一定的心理波动和倾斜,并表现出不同于以往的心理不平衡状态。比如军地待遇差异,先进或落后的评定,身边战友的升迁去留,或是战友之间发生的一些人际冲突等。类似的事件都会对官兵的心理产生影响,引发不同程度的心理倾斜,并产生一些或积极或消极的行为后果,因此需要思想政治教育者科学对待并认真解决。科学认识心理倾斜的内在机制心理倾斜是一种相对于心理稳定、平衡的状态,它指机体在对环境变化的适应过程中,心理协调应对能力与实际要求不平衡…     

不能用“提拔”代替干部思想工作

提拔是根据干部的德、能、勤、绩,按照一定程序、原则将其提升到上一级的工作岗位。干部思想工作是运用说事明理的方法解决干部的思想问题。两者属于不同性质的工作范畴。但是,在一些单位却存在用提拔代替干部思想工作的现象,给任用干部造成了不良的导向。这种状况应当引起各级的重视。分析一些单位用提拔代替干部思想工作的情况,不外乎有三种表现:一种是许愿式提拔。有的单位工作简单,为了照顾干部思想情绪、调动某个干部的工作积极性,对其进行提拔许愿。如,许愿完成了某项工作,到了某个时候就提拔。二种是感情式提拔。对一些能力平平、政…     

激光二极管侧面泵浦高重频固体激光器热效应研究

从激光晶体内部温度分布入手,对其热应力和热透镜效应进行了计算分析,并在此基础上进行了热不灵敏腔的理论设计以补偿热透镜效应。该研究为进一步优化激光器设计,提高其激光输出的稳定性奠定了理论基础。     

红外烟幕面积的摄像测试方法

从分析多波段红外烟幕性能和它在热像仪上的成像规则入手,阐述了应用热成像测试方法的基本思想、硬件配置与工作流程,详细介绍了热成像测试方法中有关烟幕面积计算的数学方法以及在本测试方法中使用的去除噪声和图像增强的图像处理过程,最后对整个热成像测试方法作了简单的分析。     

“报亏”与“报盈”

影视剧和日常生活中,时常能见“无中生有”和“不翼而飞”的魔术表演,虽然观众识不破这其中的机关,但他们无一例外地知道：他们所看到的是假的。     

当好副职有学问

有人说：“副官副官,吃饱转圈”;也有人说：“副官是说话溜溜缝,吃饭加个凳,大事定不了,小事不愿定。”这种心态和现象确非个别。其实,一个班子是否精诚团结,具有战斗力和凝聚力,能否提高效率和节奏,出色完成任务,除了与正职有关以外,副职也有不可推卸的责任。那么,怎样才能当好副职呢？     

青年官兵常见的自我意识偏差及其调适

青年官兵常见的自我意识偏差表现(一)自我否定。即自卑,对自己缺乏信心,自我怀疑和否定。紧张的训练和工作、快节奏的军营生活、高速发展的现代社会以及由此带来的激烈的竞争和挑战都会使部分官兵形成自卑感。但是在某些情况下,这种自卑感并非基于个体对周围环境和自我的客观、     

高黏油品热边界层减阻输转工艺及装置研究

油库高黏油品黏度大、凝固点高,在常温下管输水力损失大,必须加热升温降黏后才能实施管输、收发及灌桶作业.分析了黏油蒸汽加热的不利因素,研究了黏油热边界层减阻输转理论与工艺技术,开拓了热边界层理论与技术的应用领域.研制了基于热边界层减阻理论的黏液输转装置,建立了黏油热边界层减阻工艺水力和热力数学模型,并编制计算程序,通过热...     

ep散射中极小x区域的量子饱和现象

利用建立在超杨-米尔斯理论基础上的胶子量子态饱和模型及Peterson璨夸克碎裂函数,在色玻璃凝聚理论框架下研究了ep（electron proton）深度非弹性散射中的D-介子产生。计算发现：在LHeC（Large Hadron-electronCollider）能量下,小Q2区域会出现极小Bjorken-x区域的璨介子产生截面不依赖于x变化的现象。就LHeC能量下D-介子产生截面随横向动量变化的实验现象给出了理论预言,理论结果将被即将运行的LHeC实验检验。