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"三个代表"是新时期党建的根本指针,也是指导两课教学的重要指导思想.在两课教学中,要进一步深化生产力观点教育,使学生坚定中国特色社会主义的信念;要从代表最广大人民群众根本利益的高度,使学员牢固树立为人民服务的人生价值观;要更加清醒地认识到两课教师肩负的历史责任,筑牢学生的人生支柱. 相似文献
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《军队思想政治教育规定》明确指出:"构建国情乡情亲情助教体系,利用爱国主义教育基地、纪念场馆、战斗遗址等红色资源开展现地教学,结合重大节日、纪念日组织庆祝缅怀、走访慰问等活动,推动思想政治教育与国民教育、国防教育相衔接。"随着社会更加开放多元,军营生活与社会联系更加密切,官兵接受信息途径更加广泛,思想政治教育必须与社会发展接轨,开阔视野,延伸教育触角。 相似文献
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在改革开放和建立完善社会主义市场经济的条件下,社区国防教育的环境、对象、任务、内容和渠道都发生了很大变化。为此,我们要 相似文献
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一个国家的民众关心祖国的前途和命运,支持国防的巩固与强大,维护国家的尊严和安全的意识、思维和心理状态。恩格斯曾经说过:“军人的精神状态和民族的情绪,是影响战争 相似文献
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文化戍边:打造屯垦事业新高地 总被引:5,自引:0,他引:5
在新疆广袤的戈壁滩上,生长着一种抗旱耐碱的植物——胡杨,因为它顽强而旺盛的生命力,当地广为流传着胡杨“活着一千年不死、死了一千年不倒、倒了一千年不朽”的传奇。记者到位于天山南北的新疆生产建设兵团的各个垦区采访,在欣赏那无所不在、美到极至的胡杨盛景的同时,却感受到了一个具有真正意义上的胡杨精神的群体,那就是扎根边疆、永不换岗的兵团人。 相似文献
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很早的时候我就读过《红岩》,故事中革命志士们的英勇顽强、从容就义的高大形象早就根植于心。这次再读《忠诚与背叛》,更加让我心潮澎湃、感慨万千。《忠诚与背叛》真实描述了重庆解放前夕,被关 相似文献
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“两弹一星”精神蕴含着丰富的爱国主义内容,与爱国主义教育有着高度的契合性。“两弹一星”精神融入大学生爱国主义教育,是厚植大学生爱国主义情怀,激励大学生付诸爱国实践,推动大学生传承爱国精神的现实需要。将“两弹一星”精神融入大学生爱国主义教育必须以继承、弘扬、践行“两弹一星”精神为着眼点,以丰富爱国主义教育内容、创新爱国主义教育载体、拓展爱国主义教育实践为主要抓手,不断增强新时代大学生爱国主义教育的效果。 相似文献