语文课堂教学改革之我见

目前教改的呼声-浪高过一浪,语文教学更不逊色.语文教师人人在创新,个个在探索,但到底如何改,哪种方法更有可行性、操作性,仁者见仁、智者见智,众说纷纭.但改革的成败应以课堂教学的质量和效益为标准.那么如何上好一堂语文课呢?     

课堂教学的魅力在哪里

学校的教学活动90%以上在课堂.可以说,课堂教学活动是学校教育、教学的主要形式.学生在校的全部时间,绝大部分是在课堂上接受各学科教师的教育和指导.据研究资料表明,根据国家制定的教育计划,小学生六年中上课时间占学生在校活动总时间的87%以上.这说明学校的教育任务主要是通过课堂教学来完成的.现如今,素质教育的东风吹遍祖国大江南北,而真正实现这场变革的主渠道就在课堂教学.     

物理研究性学习主题活动的选择与设计

在普通高级中学物理教学中开展研究性学习,是我国高中物理课程改革的一项重要举措,它符合素质教育的要求,有利于培养学生的创新精神和实践能力.研究性学习是指学生在教师的指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,从学习生活和社会生活中选择不同的研究课题,用类似科学研究的方式,主动地获取信息、并运用已学知识、分析、讨论乃至解决实际问题的学习活动.其目标是改变学生单纯地接受教师知识传输的学习方式,帮助学生形成一种对知识主动探求,并重视实际问题解决的积极的学习方式.并在研究性学习过程中全面培养学生综合运用所学知识的能力,收集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,语言文字表达的能力,领导、组织、管理以及团结协作等能力;培养学生独立思考的习惯,激发学生的创新意识.     

中学物理多媒体教学的探讨

随着课程改革的不断深入,多媒体已广泛应用于教学中,但在物理教学中,多媒体的使用存在一些问题.下面就存在问题的成因和对策做些探讨.     

简讯

通过“五个渗透”落实国防教育李然河北省丰宁满族自治县职教中心摸索出对学生进行国防教育的“五个渗透”路子,增强了师生的国防观念。一是在学校管理上渗透国防教育。学生入学后的第一课是军训,在此基础上实施全员、全程军事化管理和创业者素质工程,使学生在政治思想、职业道德修养、文化科技水平、心理素质等方面都得到良好发展。二是在校园文化活动中渗透国防教育。每周一举行升国旗仪式,成立军乐队,利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重大节日,举办革命歌曲演唱会、爱国拥军演讲会等活动。三是在课堂教学中渗透国防教育。每…     

面向CPS的一体化标识网络结构研究

对信息与物理融合系统（Cyber—Physical System,CPS）体系结构及其标识机制进行了系统分析,对基于资源港（Port）的体系结构进行了设计,提出了三层一体化标识网络结构模型,并设计Port层模型作为CPS资源寻址定位和建立通信连接的重要中间件层。最后,以一个智能家居原型系统为例,对一体化标识结构关于支持用户对CPS资源访问与管控的可行性进行了验证。     

超高能核-核碰撞中的重子阻止现象

利用蒙特卡罗方法计算了平均参与碰撞核子数,通过傅里叶变换从饱和模型中抽取了未积分胶子分布函数解析式,研究了美国相对论重离子对撞机（Relativistic Heavy Ion Collider, RHIC）能量下金一金碰撞中不同碰撞参数区间的重子阻止现象。计算发现：理论结果能够很好地解释BRHAMS合作组实验现象。在此基础上,对正在运行的欧洲大强子对撞机（Large Hadron Collider, LHC）能量下铅一铅碰撞中大快度区域重子阻止现象作出了理论预言。     

WSR理论视点下的装备健康管理

随着装备维修理论和技术蓬勃发展,人们对维修认识一步步深化,装备健康管理成为当今一种新兴的前沿的管理理念。它不但是一种技术性活动,更是一种管理性行为。WSR方法论是一种典型的东方系统方法论,它从“物理”、“事理”、“人理”三个层次分析问题。文章首先概括了WSR系统方法论的内容,以及用它来分析装备健康管理问题的优越性;而后建立了装备健康管理的WSR三维结构,归纳了三维之间的关系;最后基于WSR理论对装备健康管理的工作过程进行了梳理。     

渡海作战无缝综合信息网

本文建议研制一种渡海作战无缝信息网络。采用Ad-Hoc组网方式。对网络的抗毁性、抗截获和抗干扰性能,网络组成和网络物理结构,网络互连等问题进行了讨论。     

陆军体系对抗仿真建模方法研究

通过分析信息化战争的特点,提出体系对抗建模方法,并研究如何建立体现“网络支撑、信息主导、体系对抗、多维联合、精确快速”等信息化战争特点的模型体系,以解决信息化战争仿真建模的关键问题,为开展陆军体系对抗模拟训练和作战实验提供有价值的参考。