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201.
202.
多媒体技术在物理教学中的应用与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
本文结合作者的自身实践 ,介绍了多媒体技术在物理教学中的应用 ,重点谈了三方面的问题 :1.电子教案的制作 ;2 .链接与OLE技术的应用 ;3.多媒体方式下物理教学中应注意的问题。最后 ,提出了一个观点 :多媒体技术将成为物理教师基本功训练的重要内容之一。 相似文献
203.
204.
林春艳 《兵团教育学院学报》2018,(1):58-61
混合式教学结合了网络在线学习和传统课堂教学的优势,目前已成为高等教育课程改革的重要方向.师范院校"物理学科教学论"课程采用混合式教学模式,在学生学习的过程中引入线上自主学习,通过对教学内容的规划、教学策略的设计、在线教学微课视频的录制、考评体系的建立等方面的建设,充分利用线上自主学习和课堂面授教学的优势进行互补,既克服该课程目前所存在的不足,又可满足学生自主学习的需要,提高学生的认知水平和实践能力,能有效地提高该课程的教学质量. 相似文献
205.
核反应堆非能动系统参数敏感性分析是系统可靠性不确定性分析的重要组成部分。相关系数在刻画系统物理过程的成功准则参数敏感性方面存在缺陷,针对此问题提出迭代法,其综合了输入参数与成功准则的相关系数、偏相关系数以及输入参数之间的相关系数三方面信息,通过实例验证方法的正确性和实用性。迭代法适合分析参数对成功准则的偏相关性,能识别出更为精确的敏感参数,为进一步提高非能动系统物理过程的可靠性提供参考依据。 相似文献
206.
207.
特征提取与清晰表达是三维流场可视化研究中的两个主要问题.提出了一种基于特征提取的三维流线分布算法,既保障了流场临界点附近的特征结构得以正确描述,同时又使输出结果具有良好的清晰性.该算法分为三个步骤:首先,在临界点的快速检测基础上,根据临界点处Jacobian矩阵特征值对临界点进行分类,并对临界点与种子点模板进行匹配;其次,种子点依照优先规则排序,并从这些种子点出发在物理空间计算出流线;最后,在图像空间由预先设置的阈值对流线进行间距控制,并根据深度检测来保留离视点最近的流线,使得屏幕上的输出结果清晰. 相似文献
208.
209.
李斌 《兵团教育学院学报》2016,(5)
教师课堂教学反馈行为在提高课堂教学质量方面具有重要作用.研究采用“课堂观察——课堂录像——课堂教学反馈行为编码分析——维汉教师课堂教学反馈行为比较——得出结论”作为基本研究模式.通过分析发现两族教师在课堂教学反馈方面具有共性但也存在一定的差异,经过讨论分析,认为各民族所处的文化类型在教师教学反馈方面具有影响作用. 相似文献
210.
《武警工程学院学报》2010,(5):96-96
庄弘炜,女,汉族,1969年7月出生,福建福清人,中共党员。1987年考入西北工业大学应用物理系应用物理专业,1994年4月于西北工业大学铸造专业硕士研究生毕业后入伍来学院任教;1999年9月到2005年5月,在西安交通大学数学专业学习,获理学博士学位。现任武警工程学院装备运输系警用装备教研室主任,教授,军事装备学硕士研究生导师。荣立三等功2次,多次被评为学院优秀教员、优秀教研室主任、硕士生指导教师、“巾帼建功”先进个人。 相似文献