发挥军营文化作为思想政治教育载体的功能

新颁布的《思想政治教育大纲（试行）》明确提出把军营文化熏陶作为思想政治教育的13种方法之一。各级领导机关和政工干部应充分认识到军营文化作为思想政治教育载体的优势,发挥军营文化中物质层面、精神层面、制度层面、活动层面的功能,从而促进思想政治教育工作的有效开展。     

作为文化遗产的革命军事遗存——评《中国人民解放军军事文化遗产》

1927年8月1日南昌城头的第一声枪响,宣告了中国人民解放军的诞生。80年来,井冈山上的星火,延水河畔的红旗,天安门前的方阵,人民解放军走过了一条风雨兼程、艰辛备历而又与胜利相伴、与辉煌交融的伟大道路。80年来,人民解放军为后人留下了丰富而宝贵的军事文化遗产。它们散布于神州大地,它们是一部部红色经典,它们是一座座不朽丰碑。为纪念中国人民解放军建军80周年,上海大学出版社近日隆重推出了一部被列为全国纪念中国人民解放军建军80年周年重点图书——《中国人民解放军军事文化遗产》。该书由南京政治学院上海分院《军事历史研究》杂志…     

人力资本运动与经济增长的分析研究

在谋求经济增长的过程中,过分注重物质资本的投入,而忽视对人力资本的积累是一种陈旧的经济增长模式。本文依据现代人力资本理论,分析了人力资本与经济增长的一般关系,人力资本形成的途径及其经济效应,以及人力资本流动一般规律等问题,指出教育作为开发人力资源、积累人力资本的主要途径,对经济的长期、持续增长,起着重要的作用。     

对标准棉硝化度定值方法的探讨

文章对我国军用硝化棉标准棉的主要特性量值硝化度的定值方法提出了异议,认为:自80届标准棉以来,采用现场测定方法为属于二级标准物质的标准棉定值,不符合关于标准物质特性量值的传递原则。进而根据生产实践中使用标准物质遇到的问题,提出了有关定值方法的一些建议。     

山西省安泽县人武部在学习贯彻十八大精神中 打包送“学习”上门

近日,山西省安泽县人武部在"十八大精神进万家"学习实践活动中,利用春节走访慰问时机,将十八大有关知识整理打包,做成新年慰问品,伴着新年的红火,让十八大精神走进广大人民群众心中。在持续掀起学习贯彻十八大精神热潮中,随着春节临近,该人武部改变往年走访慰问只送物质生活品的做法,精心配制了一份学习十八大精神的套餐。搜集十八大报告中新观点、     

光大群众路线 聚力强军实践

群众观,是关于认识群众、相信群众、对待群众与依靠群众的正确、完整的看法与根本观点。延安时期,我们党之所以完全彻底地成为中华民族与中国官兵利益的忠实代表,一个根本原因就是党实行了从群众中来到群众中去的群众路线和群众工作的领导方法,密切了党同人民群众的血肉联系。许多研究中共党史的外国学者认为,群众路线是延安道路的精髓,是党在理论上、实践上最有威力的创造,真正体现了军民一致、军政一致、官兵一致。     

“五粮液老作坊”成功入选《中国世界文化遗产预备名单》

11月17日,＂中国世界文化遗产＂工作会议在北京隆重召开,国家文物局在会议上公布了最新入围《中国世界文化遗产预备名录》名单。其中,包括＂五粮液老作坊＂在内的＂中国白酒老作坊＂申遗项目成功入选,并被列为名录第三项,受到国家相关部门的重视。     

变质喷气燃料中腐蚀性物质的确定

银片腐蚀试验是评价喷气燃料腐蚀性的重要指标。喷气燃料在运输或贮存过程中有时会发生变质,出现银片腐蚀不合格的现象。确定引起银片腐蚀的物质,对于弄清喷气燃料变质原因和制定相应的预防措施具有重要意义。通过对变质喷气燃料中腐蚀性物质的测定及对其腐蚀性的考察,确定了直接引起腐蚀的物质是元素硫、硫化氢和硫醇,其中元素硫是最主要的腐蚀性物质,硫化氢有一定腐蚀作用,硫醇单独存在时不腐蚀银片,但与元素硫共存时,对银片腐蚀有显著的促进作用。     

弱吸收物质与低浓度场的光声光谱研究

从光谱学基本原理出发,分析了一般吸收光谱和发射光谱技术在工程应用方面所存在的缺陷,介绍了一种具有较高灵敏度的光声光谱分析技术,并利用光声光谱技术对弱吸收物质的吸收特性及低浓度场中各组分浓度的监测进行了定性和定量的分析研究,给出了该技术在某些领域中的具体应用。     

校园文化管理效能的探索与思考

校园文化既是一种文化现象,又是一种新的学校管理模式,必须充分发挥校园文化在学校管理中的潜在性、规范性、深远性和持久性功能。加强组织领导,构建校园文化建设工作体系,这是加强校园文化建设,发挥校园文化管理效能的前提条件;运用现代科学技术,夯实校园文化载体,这是加强校园文化建设,发挥校园文化管理效能不可缺少的技术手段;重视校园物质文化建设,用物质文化陶冶人,这是加强校园文化建设,发挥校园文化管理效能的初级目标;重视校园制度文化建设,用制度文化规范人,这是加强校园文化建设,发挥校园文化管理效能的中级目标;重视校园思想文化建设,用思想文化凝聚人,这是加强校园文化建设,发挥校园文化管理效能的最高目标。