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71.
(一)坚持以“打赢”为指导。把“打赢”贯穿到教育的各阶段。职能教育的目的是要用江主席解决台湾问题的一系列战略思想为统揽,引导官兵从战略全局的高度强化职能意识,把履行职责、当兵打仗、带兵打仗的思想建立在牢牢把握军事斗争的正确方向上。只要我们坚持以“打赢”的思想指导抓职能教育,就能把职能教育的“纲”提起来,真正抓到点子上。 相似文献
72.
发票是在购销商品或者接受服务以及从事其他经营活动中,开具的收付款凭证。但社会上不少单位和个人、为了各自的经济利益,把购销收付款凭证变成随意改变其真实用途、真实内容、与实际购销商品不符的交易工具,即“万能”发票。“万能”发票这一经济领域的隐患,也渗透进了部队,助长了个别单位和人员的不廉洁行为。因此,必须加大监控力度,遏制乱开“万能”发票行为,堵塞漏洞。 相似文献
73.
根据中央印发的《公民道德建设实施纲要》和我军道德建设的实际,总政治部颁发了《军人道德规范》:“听党指挥、爱国奉献,爱军习武、尊干爱兵,严守纪律、坚守气节,艰苦奋斗、文明礼貌”。《规范》虽然只有32个字,但它言简意赅,内涵丰富,生动准确,既包括了公民道德的基本内容,又体现了新时期军人道德建设的基本准则,是加强后勤官兵道德建设的重要依据。各级后勤要紧密结合实际,认真组织学习教育,扎扎实实抓好《规范》的落实。 相似文献
74.
做好后勤经常性思想工作,既要遵循经常性思想工作的普遍规律和要求,又要注重从后勤自身特点出发,创造性地开展工作,当前,要注意把握好以下五个问题。 相似文献
75.
76.
近年来,由于受思想认识、行业特点及人员结构、编制体制调整等影响,医院普遍存在着开展思想政治教育人员、时间、内容、效果难落实的问题,这需要我们结合工作实践,积极思考对策。 相似文献
77.
江泽民同志的“七一”讲话,深刻阐述了有中国特色社会主义关于人的全面发展观,指出:“我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。”这一人的发展观,创造性地继承和发展了马克思主义关于人的全面发展理论, 相似文献
78.
今天,围绕深入进行马克思主义发展史教育,我准备讲三个问题:第一个问题,深入进行马克思主义发展史教育是党和江泽民同志长期思考和研究的结果;第二个问题,马克思主义发展史是一部解放思想、实事求是、理论创新的历史;第三个问题,马克思主义发展创新的关键在于科学的马克思主义观。 相似文献
79.
落实江主席关于培养新型军事人才的重要指示,抓紧培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才,做好新时期军事斗争的人才准备,为我军形成“断然出手,决战决胜”的作战能力,提供强有力的人才和智力支持,是全军院校面临的一项十分重大而紧迫的政治任务,是新形势下军队院校教学改革的重要课题。 1 转变教育观念,重构人才培养目标用什么样的教育思想和教育观念来指导教学工作,是关系培养什么样的人才的根本。应树立 相似文献
80.