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站得高,才能望得远。要深化对科学发展观的学习理解,就必须把科学发展观放在中国特色社会主义的大理论、大背景和大形势中学。 相似文献
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《武警工程学院学报》2009,(6):I0001-I0001
1月14日 收集学报改版反馈意见,自2009年开始,做如下调整:1.出版发行时间,由双月25日,提前至单月25日出版发行;2.封面重新设计,注重凸显我院学报和学院学科特色;3.封二报道学院重大新闻活动,封三改为学科介绍;4.适应网络时代变化,取消学报的“磁石门”和“辑览”栏目,扩大学报刊登稿件的容量。 相似文献
74.
维护和平发展要求当代中国军事变革必须坚持中国特色
这是当代中国军事战略思维据以展开的第三个基础性判断。这个思维判断包含的逻辑进程,要求回答维护和平发展与有限大幅提升军事实力的关系,提升军事实力与军事变革的关系,以及军事变革的中国特色的要点。 相似文献
75.
中国特色网络文化建设与大学生思想政治教育 总被引:1,自引:1,他引:0
随着网络技术的发展,网络文化也运用而生。网络文化的双面效应给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战。本文在分析网络文化对大学生影响的基础上,提出构建中国特色的网络文化,推进大学生思想政治教育的思路和措施。 相似文献
76.
王毅 《军队政工理论研究》2009,10(5)
新中国的60年,是一个以"起来"为主线的民族复兴过程:新中国的成立、社会主义制度的建立,为中华民族的伟大复兴奠定了政治前提和制度基础,人民当家站起来;建设中国特色社会主义,让全国人民走上共同富裕的道路,为中华民族的伟大复兴开辟了更加光明的前景,改革开放富起来;以"三个代表"重要思想为指导,加强和改进党的建设,为中华民族的伟大复兴提供了坚强的组织领导保证,与时俱进强起来;贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,实现中华民族经济社会全面建设又好又快的新发展,科学发展"和"起来. 相似文献
77.
王若素 《军队政工理论研究》2009,10(4)
中国特色社会主义理论体系中的三大理论成果之间有着内在的联系,它们都是在改革开放的历史进程中形成的,理论的主题都是建设和发展中国特色社会主义,理论的精髓都是坚持实事求是,价值目标都是以人为本.由于它们之间的内在联系性,使三大理论成果共同构成了中国特色社会主义理论体系. 相似文献
78.
79.
国庆阅兵的盛况令亿万人民激动与振奋,而南京理工大学的师生们在兴奋之余,更多了一分欣慰与骄傲,因为,在那一排排一队队的威武士兵的手持兵器中,在那一行行一列列的装备方队中,总有能够让他们指指点点津津乐道的新成果,这些新的成果或者浸透着他们汗水与智慧。或者书写着他们的先师或校友的故事与传奇。 相似文献
80.