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952.
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《兵团教育学院学报》2019,(2):42-48
通识教育是培养全面型人才的重要途径,对于人才培养与课程改革有着重要的作用。当前东京大学的通识教育模式在日本乃至全世界独树一帜,拥有独特的通识教育体系,随着课程综合改革的不断进行,通识教育课程体系也逐渐完善。东京大学通识教育的特点表现在运营组织机构完善、课程体系丰富、重视课程评价反馈,同时也面临着通识教育与专业教育衔接问题、大环境下通识教育模式变革的挑战。东京大学的通识教育课程体系及其模式对于当前我国大学通识教育课程的改革有着重要的借鉴意义。 相似文献
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续红伟 《军事经济学院学报》1996,(4)
语境,即语言环境,是交际对象的种种情况和社会的、历史的、自然的种种背景及上下文的具体条件等的综合。语境具有存在上的不可超越性和作用上的重要机制性;制约、创造则是语境的主要功能。 相似文献
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