武警院校教育规模化、内涵式发展及其实现途径

将武警院校教育的发展方式作为研究的切入点,在分析过往武警院校教育发展方式所造成的诸如院校数量多、规模小、条块分割、结构不合理、办学效益不高等问题及其原因的基础上,提出了武警院校教育应走规模化、内涵式发展道路的思路,以及武警院校教育实现规模化、内涵式发展方式的具体途径和方法,并对此从理论与实践两个方面进行了论证。     

正确处理新形势下人民内部矛盾

正确处理新形势下人民内部矛盾,是实现"十二五"时期发展目标的社会保证."十一五"时期,我们党积极推进社会主义和谐社会建设,妥善处理人民内部的各种矛盾."十二五"时期要最大限度增加和谐因素,在推进科学发展、加快转变经济发展方式的进程中缓解和化解社会矛盾,加强和改进新形势下群众工作.     

战友,让俺教你几招!

军营里的战友难免遇到一些不如意的事情,如能够保持乐观和积极向上的心态,把乐观与快乐联系在一起,你就会得到一些意想不到的结果。乐观的人精神饱满,不怕困难,工作学习易出成果,常拥有快乐的心态,这对健康极有好处。而怎样保持快乐呢?有     

学理论方式创新 促践行成效显著——河北省安新县主题教育生动活泼

把看似深奥的大道理与近在眼前的身边事相结合,让教育效果入脑入心,促进官兵由理论理解上的认同,向自觉培育践行转化。为增强主题教育效果,河北省安新县人武部党委根据现役干部、专武干部、职工和民兵不同特点,一改以往"理论灌输上大课"或"不分层次一锅煮"的教育方式,把重点放在结合单位和所属人员实际,对照当代革命军人核心价值观要求,与使命任务紧密联系起来,与每个人的工作岗位紧密结合起来,激发了大家自觉置身主题教育践行活动中     

056轻型护卫舰解读

2010年11月初,驻港部队副司令员王郡里少将向香港大学赠送了一艘标记为"056"的轻型护卫舰的模型。以如此独特方式亮相的新型护卫舰引起了人们无数的遐想,也引出了一连串的问号。056究竟是一型什么样的舰艇?它在海军装备体系中究竟占有何种位置?与世界海军中的同类相比水平如何?本专题将针对上述问题展开解答。     

搞好大学生士兵队伍建设

大学生士兵作为士兵队伍中的特殊群体,有文化素质高、思维方式活等特点。搞好大学生士兵教育,必须紧贴思想特点,坚持以培育当代革命军人核心价值观为主线,夯实当好合格兵的思想根基。     

努力破解军营文化建设中的几个“不等式”——对推动军营文化繁荣发展的调查思考

推动军营文化繁荣发展,必须注重求解“思”与“做”、“下”与“上”、“建”与“用”、“土”与“洋”、“娱”与“育”、“静”与“动”、“占”与“管”、“短”与“长”等不等式.     

政府:执行文化更重要

大力弘扬求真务实精神,努力培育政府执行文化,是建设廉洁、勤政、务实、高效政府的迫切需要,是实践“三个代表”重要思想、全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的内在要求,也是推进国防科技工业持续快速协调健康发展的不竭动力。要以培育政府执行文化为切入点,进一步强化政府执行意识,改进政府执行方式,加大政府执行力度,增强政府执行实效。一、大力弘扬求真务实精神,为培育政府执行文化提供思想保障。求真务实,是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党的思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该…     

比较中西传统时间观

主要比较分析中西文化差异中一个重要切入点——传统时间观的差异(中国属于一维时间文化的国家,而西方属于多维时间文化的国家),探讨其背后的哲学思维差异：西方思维方式的直线的延伸性(linear extension)和东方思维方式的环周型的旋转和封闭性(circular rotation)。并就此比较研究中西不同的传统时间观所反映的各自不同的民族个性文化特征。     

任务型语言教学的几点体会

任务型语言教学是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的又一具有国际影响的外语教学途径.它基本上反映了外语教学的最新认识和外语教学研究的最新成果,是目前国际上外语教学界广泛采用的一种语言教学思路.任务型语言教学就是让学生在完成任务的过程中学习语言和使用语言.它最突出的特点是"在做中学,在用中学".Nunan(1989)认为,"任务型教学"作为一种教学法,具有结构性.它由教学目标、信息输入、活动方式、师生角色、教学环境等要素组成.在教学中,我感到与其他语言教学途径相比,任务型语言教学的途径更加符合新课程的理念,有助于实现新课程标准规定的课程目标.下面联系教材Go for it谈谈自己在实施任务型语言教学的几点体会.