高学历新兵下连以后……

近年来,一批批学历高、能力强、思维活跃的大学生新兵走进军营,在给部队建设注入新鲜血液、增添活力的同时,也曾一度引发那些学历相对较低老兵的"本领恐慌"。新兵下连在即,又一批高学历新兵即将从新兵连分配到连队,他们是否还会引发老兵们的"本领恐慌"?老兵们是否已经做好了应对准备?     

增强“三度” 提高基层开展心理服务的质量

当前,普及心理健康知识、增加心理训练内容、提高官兵心理承受能力、发挥心理门诊作用等心理服务内容,已逐渐走入部队思想政治工作的视野,引起各级的重视,但要提高基层开展心理服务的质量,还应在增强"三度"上下功夫。一、转变思想观念,在增强心理服务的认知度上下功夫近年来,基层虽然越来越重视心理服务工作,官兵也或多或少掌握了一些心理方面的知识和技能,但对心理服务认识片面化、简单化的问题仍然存在。要提高基层开展心理服务的质量,必须首先在转变思想观念、提高认识层次上下功夫。走出"心理服务就是个别服务"的误区。在很多基层官兵脑海中,心理服务常常被认为是针对"重点人"、"问题人"的个别服务,实际上,从社会和部队开展心理服务     

凝神聚力 保障打赢——东海舰队航空兵某场站大力开展“四项群众性活动”纪实

为深入贯彻落实胡主席关于大抓军事训练的一系列重要指示,提高广大官兵的综合素质,最大限度地把官兵的注意力和精力吸引到训练场、体训场和学习室,本着通盘筹划、分类实施、贯穿全年、覆盖全员的思路,东航某场站全面落实上级有关指示精神,广泛开展了群众性的比武练兵、体能达标、文化体育和知识竞赛"四项群众性活动"。通过活动的广泛持续深入开展,有效促进了部队各项任务圆满完成,官兵素质逐步提高,文化氛围日趋浓厚,部队建设呈现出良好的发展态势。     

钥匙链的故事

正一个不起眼的钥匙链,张韵琪却视若珍宝,说起钥匙链的来历,她滔滔不绝。因为喜欢旅游,张韵琪在上大学期间自学导游相关知识,并先后考取了全国普通话导游证和英语导游证。今年毕业后,几乎没有任何工作经验的她,正式应聘成为"兵团十佳旅行社"——新疆楼兰金舟国际旅行社的一名导游。"以前,觉得当导游是一件又有趣又锻炼人的事,工作内容就是向游客介     

让职工群众真正回“家”

如今,笔者所在团场的大多数连队都建起了"职工之家"、"党员之家"、"科技学堂"等,这些"家"既是宣传新时期党的路线、方针和政策的阵地,也是广大职工群众学习交流的场所,对破除封建迷信、维护社会稳定、普及科学文化知识、推动团场建设具有十分重要的作用。但近日笔者走访时发现,有些连队之"家"常常是"铁将军"把门,即使留有一两个干部值班也很少有人进出。室内灰尘满地,设施几乎成了摆设,也难怪农闲时节部分职工不进"家"门进牌场,究其原因是这些"家"没有发挥应有的作用。     

浅谈运用舞蹈教学让音乐课堂形象化

中学音乐课不应是单纯的音乐知识传授,而应是以音乐审美为核心,结合视、听、感于一体的综合课程。音乐是一门综合艺术,在现实生活中它常常同其他艺术门类,如舞蹈、美术、影视、戏剧等结合在一起。这些艺术门类所表达的形象,大多具有视觉的可感性或文字的语义性,     

知识建构课堂中的高阶思维发生路径研究

如何培养学生高阶思维能力是目前社会各界非常关注的问题。知识建构教学在促进"浅层学习"转向"深度学习"方面取得的研究,已经得到了国际学习科学领域的广泛认可,而对于如何促进学生高阶思维能力发展具体途径,还需要不断进行探索。研究以小学二年级科学课程为例,按照知识建构的课堂组织了教学设计过程。通过研究发现,知识建构的课堂通过培养学生发散思维能力、发现问题、解决问题的能力和综合能力,可以有效促进学生高阶思维能力的培养。     

国防知识产权保护初探

随着社会主义市场经济的不断发展和国际贸易的不断扩大,如强国防知识产权保护己刻不容缓。根据目前实际,应利用专利法保护国防专利成果;利用著作权法保护国防与军队著作权;利用商标法保护国防商标权;还要通过国家安全法规保护国防专有技术,以及通过国防法保护国防信誉权。     

依托政府网络平台进行国防知识考核

前不久。河南省唐河县利用一个月的时间，依托县委、县政府建立的“唐河县国防教育网”，对各局委、各乡镇党政领导干部进行了国防知识考核。参加考核的副科级以上领导干部470人，参考率达90％以上。他们利用网络便捷高效、互动性强、覆盖面广的优势，通过网络发布考核通知，明确考核指导思想、考核对象、考核内容和考核奖罚办法。参加考核的领导干部自行下载考核试题，答卷完毕后，用电子邮件将答卷发送到网站专用信箱，县委宣传部、县国教办统一阅卷，并将考核成绩记入个人年度学习档案。采取这一措施进一步促进了对党政领导干部的国防教育。     

统筹兼顾走协调发展之路

师党委在总结教训时认为，专业人员缺乏对高科技知识和新装备的灵活掌握与运用，是此次失利的主要原因；必须从更新知识提高素质入手，加大信息化人才的储备，摸索出一条适应信息化建设之路。