外国国防教育特点及其对我们的启示

国防教育是国防建设的基础,是培养全体国民国防观念的重要途径。只有平时的国防教育搞好了,遇有战事,才能同仇敌忾,举国迎敌,因而世界各国都十分重视对国民的国防教育,将其视为国家的“存亡之道”。考察借鉴其他国家进行国     

大力加强国防执法监督

近年来,我国国防立法步伐大大加快,以《国防法》为主体的国防法律体系正在逐步形成,严格执法、依法建设国防的局面初步形成。然而,我国当前国防建设领域也还存在执法力度较弱、执法滞后于立法的情况,在一定程度上影响了国防法律法规的贯彻执行。究其原因,一个很关键的因素,就是没有解决好执法监督问题。所以,我们在注重加大执法力度的同时,切不可忽略甚至割裂法律监督同执法效果的因果关系。实践证明,只有强化执法监督,确保执法机关及其执法人员正确行使执法权,才能使现有的国防法律法规落到实处,产生更大的国防效益,进而提高国防建设的质量。当前,强化国防执法监督应注重从以下几方面着手。     

坚持党管武装原则 努力提高国防后备力量建设整体水平

党的十六大报告指出:“党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂,要毫不动摇地坚持党领导人民军队的根本原则和制度。”坚持党管武装,是党的三代领导核心的一贯思想,是我党建军治军的根本原则,     

动员领域需要深入研究的几个基本范畴(一)

当前,我国的国防动员建设正在加强,动员立法正在加快,动员体制改革正酝酿着新的突破,动员理论研究也异常活跃。在这样的形势下,很需要从理论与实践的结合上对动员学科中的一些基本范畴进行深入探讨,以便为完善国防动员的基础理论和完善动员体制提供帮助。从本期开始,我们将分4次连载王法安同志撰写的《动员领域需要深入研究的几个基本范畴》,供大家研究参考。欢迎大家就这些问题发表不同意见。     

要拓宽国防动员建设的思路

举世瞩目的伊拉克战争,是一场典型的以科技和信息技术为主导的“不对称作战”。在战争准备和实施过程中,交战双方都进行了全方位的政治、兵员、经济、运力和科技等动员。这场战争动员告诉我们,现代高技术局部战争,动员的范围大、数量多、科技含量高,对动员的内容、质量、时限提出了更高要求。认真研究伊拉克战争动员的特点和规律,对深刻反思我们的国防动员工作,不断拓宽建设思路具有重要的现实意义。 一、要把加强国防动员建设作为战时应战、平时应急的战略任务来抓。伊拉克战争表明,高技术条件下的局部战争,不论是军事强国还是弱国,都离不开战争动员的支撑。战争动员成功与否,对战争进程和结局产生着重大的影响。目前,我们面临的国际国内安全环境仍很严峻,加强国防和军队建设是维护国家统一、全面建设小康社会的安全保障。我们要按照党的十六大报告的要求,把国防     

法治漫话

法律提示:战士违纪不能与探亲挂钩,探亲是战士的权利,连队干部不能把探亲作为奖惩手段。     

论征用与补偿的法律规范

文章从不同状态、不同效力等级和不同事由三方面对征用与补偿进行了法律分类,并从法律视角探讨了征用补偿的主体、范围、原则、程序、方式和标准。     

国防生制度若干问题的法律思考

军队依托普通高等院校培养国防生,是借助国民教育资源培养军事人才的理性选择。近10年来,全军和武警部队已在117所签约高校设立了国防奖学金,资助了7万多名国防生,已有3万多名国防生毕业后成为军官。随着此项制度全面铺开,有必要对国防生的权利义务及相关法律问题进行探讨,进而推进国防生制度可持续发展。     

《国防动员法》的外延法律简析

《国防动员法》的颁布实施,完善了中国特色社会主义法律体系,是我国国防动员领域的一件大事,标志着我国国防动员建设进入法制化、规范化新阶段。与《国防动员法》相关的法律法规有许多,我们在学习应用时,不仅要吃透《国防动员法》本身,还要熟悉与其紧密相关的法律,