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291.
从2011年第四季度开始,日本和印.度全面介入南海的姿态摆得越来越明显。2011年10月14日,日本外相玄叶光一郎在雅加达与印度尼西亚外交部长马蒂会谈,“双方就有必要构建多边框架解决南海纷争达成了共识”。印度不顾中国反对,也频繁与东盟国家接触,执意卷入南海事务。日本和印度进军南海的企图得到菲律宾、越南等国的实际呼应。 相似文献
292.
293.
对敌意图识别是作战平台指挥决策的重要依据。针对水下平台意图特征的识别问题,通过对军事应用领域意图识别框架的分析,建立了水下平台的意图识别框架,同时分析了水下平台可用意图特征及提取方法,并提出了一种适于水下平台的意图识别方法。该方法为意图识别技术研究提供一定的参考。 相似文献
294.
295.
296.
确保用中国特色社会主义理论体系武装全军真正落到实处,要坚持用中国特色社会主义理论体系统领广大官兵的思想和行动;通过中国特色社会主义理论体系武装提高各级党组织和干部队伍的能力素质;以中国特色社会主义理论体系为指导着力解决国防和军队建设的重大现实问题。 相似文献
297.
新军事革命的迅猛发展和各种高新技术在战争领域的广泛应用,对战争实施、作战样式、作战指导都产生着深刻的影响。近期局部战争的实践表明,一些传统的作战理论框架已被突破,针对作战目的、作战力量、作战时间与空间的作战指挥观念正在发生根本性的转变。未来战争的挑战正迫切地要求我们从根本上转变观念,以崭新的视角把握战争的实施与发展。一、认知观:由重“知之多寡”,向重“知的选择”转变纵览人类战争史卷,人类一切战争指挥活动都在反复验证着2500年前孙子的一句至理名言:知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必… 相似文献
298.
探讨高等院校消防专业的化学课程理论体系设置 ,即从物质的化学组成、化学结构和化学反应出发 ,密切联系现代消防实践中遇到的实际问题 ,介绍有现实应用价值和有潜在应用价值的化学基础理论、基本知识和方法 ,使学生在今后的实际工作中能有意识的运用化学观点去思考、认识和解决问题 相似文献
299.
张复宪 《兵团教育学院学报》2004,14(3):55-56
激发学生学习《马克思主义哲学原理》的兴趣,调动学生积极性,改进教学效果应做到:一结合历史、联系现实;二借助电教多媒体;三构建知识网络框架;四是运用互动式教学。 相似文献
300.
基于仿真互操作标准组织(Simulation Interoperability Standards Organization,SISO)C4ISR/M&S互操作技术参考模型和高层体系结构(High Level Architecture,HLA),C4ISR/M&S互操作HLA仿真设施为架构仿真系统运行体系提出了面向方面框架(Aspect Oriented Framework,AOF)和应用服务平台的技术.AOF能控制C4ISR/M&S互操作所引起的仿真系统结构复杂化,应用服务平台则能丰富仿真系统的运行环境,仿真设施可作为仿真系统通用运行体系的基础组件,支持复杂互操作系统开发. 相似文献