全文获取类型
收费全文 | 4815篇 |
免费 | 288篇 |
国内免费 | 152篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 86篇 |
2022年 | 61篇 |
2021年 | 94篇 |
2020年 | 83篇 |
2019年 | 61篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 52篇 |
2016年 | 59篇 |
2015年 | 118篇 |
2014年 | 250篇 |
2013年 | 258篇 |
2012年 | 321篇 |
2011年 | 307篇 |
2010年 | 264篇 |
2009年 | 254篇 |
2008年 | 364篇 |
2007年 | 276篇 |
2006年 | 237篇 |
2005年 | 331篇 |
2004年 | 256篇 |
2003年 | 281篇 |
2002年 | 260篇 |
2001年 | 389篇 |
2000年 | 122篇 |
1999年 | 72篇 |
1998年 | 67篇 |
1997年 | 77篇 |
1996年 | 61篇 |
1995年 | 41篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有5255条查询结果,搜索用时 31 毫秒
921.
联合战术实兵演习是适应未来一体化联合作战需要的新的训练方式,其对动员保障有着许多新的要求。组织好实兵演习动员保障,是确保演习质量的一项重要工作,也是提高战时一体化动员保障能力的有效途径。我们应充分认清搞好联合战术实兵演习动员保障的重大意义,牢固确立保训练就是平时动员准备的观念,把搞好联合战术实兵演习动员保障作为做好军事斗争准备的重要内容,深入研究和探索搞好联合战术实兵演习动员保障的理论和实践问题,为搞好联合战术实兵演习动员保障提供正确的理论指导。联合战术实兵演习动员保障,主要应根据实兵演习的实际需求与省… 相似文献
922.
科学发展观作为重大理论创新成果,集中反映了我党对发展问题的新认识,是我党执政理念的新飞跃,也是加强民兵、预备役部队建设的根本指针。加强民兵、预备役部队质量建设,必须坚持以科学发展观为指导,着眼发展研究问题,围绕发展解决问题,通过重点难点问题的突破,推进民兵、预备役部队建设又快又好地发展。一、着力加强民兵、预备役部队组织建设当前,民兵、预备役部队普通兵员数量多、专业技术分队少,技术层次低的分队多、科技含量高的分队少,很难适应信息化战争的要求。因此,必须深化调整改革,通过加强组织建设提高民兵、预备役部队质量。一… 相似文献
923.
浅议人防、民防一体化建设需要把握的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
从理论上进一步深化对人防、民防一体化建设的研究。理论是行动的先导。我国民防是个新生事物,迫切需要民防理论的科学指导。然而,目前这方面的研究还不深不透,尚未形成完善的理论体系。例如,民防的概念定义、民防工作的具体范畴、民防的职能定位、民防与人防的关系等,以及对人防、民防一体化发展具有指导意义的创新理论都比较薄弱。因此,我们要以现有的人防理论为基础,加强理论研究,逐步形成科学、系统、权威的人防、民防一体化理论体系,用以指导人防、民防一体化建设发展。从思想上进一步提高对人防、民防一体化建设的认识。依托人防现有… 相似文献
924.
5月中下旬,济南军区组织全区所有省军区,军分区(警备区,要塞区)首长机关进行了网上演习。通过演习,提高了省军区系统首长机关的组织指挥素养,检验了省军区系统的战备水平,探索了组织省军区系统首长机关演习的方法路子,深化了战区防卫作战理论研究。 相似文献
925.
民兵油料专业分队是军兵种作战的一支重要的勤务保障力量,是军兵种民兵专业技术分队建设的重点。南平军分区按照“根据需求优化组织结构,围绕任务调整布局规模,结合实际确定编组方法”的思路,以建立军地一体化军需物资油料保障力量为目标,扎实抓好民兵油料专业分队实战化抽组。 相似文献
926.
在西方传播学的跨学科研究领域,危机传播研究方兴未艾,某些相对独立的理论体系在一些国家已被广泛应用于议程设置和政策制定等方面。其中,以美国学者威廉·班尼特为代表的形象改变理论对美国近几年舆论战的影响值得关注。班尼特将危机传播模式分为五大战略方法,即否认、逃避责任、减少敌意、亡羊补牢和自责。他还具体分析了14种战略战术,认为由于公众来自各种不同的利益群体,因此需要对他们实施不同的战略措施。(一)否认。班尼特把否认分为简单否认和转移视线两种。其中,转移视线是指可以把个人或组织描绘成不公正环境的牺牲品,以引起人们对… 相似文献
927.
经常性教育是抓手。(一)把社会主义荣辱观基本要求引入教材,教育和引导广大官兵知荣知耻,增强荣辱意识,分清哪些是需要始终不渝地坚持的、哪些是需要旗帜鲜明地反对的,哪些是需要大力倡导的、哪些是需要坚决反对的,努力把世界观、人生观、价值观搞对头,把思想方法搞对头,把精神状态搞对头。(二)把社会主义荣辱观教育融入到“忠实履行新世纪新阶段我军历史使命”主题教育中,使思想道德内化为对党对国家对人民的无限忠诚,内化为想打赢、谋打赢的强大动力。(三)把社会主义荣辱观的内涵体现在第二课堂中,以时事政治的讨论激发爱国热情,以参加地… 相似文献
928.
929.
930.