层次分析法在舰船作战能力分析中应用

舰载武器系统作战能力评估与分析是海军现代化建设研究领域的一个重要课题,通过对不同武器配置的作战能力的评估与分析可以检验武器配置是否优化合理,研究的着眼点就是探索能够最真实检验一种武器配置方案是否能够最大限度地满足作战能力的评估的各项指标。文中采用层次分析理论（ＡｎｅｌｙｔｉｃＨｉｅｒａｎｄｙＰｒｏｃｅｓｓ）,简称ＡＨＰ方法,引进科学评估方法,所有基本指数由专家确定,并对专家的判断进行一致性检验和最小偏差处理,理论与经验相结合,使最终的指数最大限度地符合现实,其评价体系是直观的,易被军事人员接受。     

坦克火控系统的控制主线及炮控系统

本文提出了控制主线的新概念和坦克火控系统是沿着控制主线而发展的论点.并由此发现,控制主线末端上的炮控系统是火控系统中最薄弱的控制环节,本文以现代控制理论为基础,对炮控系统进行了重新设计,使系统性能有显著改善.     

机关工作要在“四个明显”上下功夫

机关工作事务繁杂、标准高、要求严,这就要求机关工作人员要认真学习,不断提高政策理论水平和自身综合素质,培养较高的办文、办事、办会和综合处理问题的能力。具体讲,要从“四个明显”上下功夫:一是学习要认真,进步要明显。当前机关工作人员中只是满足于干好本职工作的现象比较普遍,与新时期新阶段和新任务的要求相差甚远。这就要求机关干部要认真学习胡锦涛主席关于科学发展观的一系列重要理论和论述,学习高科技知识和市场经济理论,学习专业知识和法律法规,不断丰富和改善自己的知识结构。学习是终身的任务,信息社会不学习就要落后,学慢了…     

灰色理论中关联系数公式的改进及新的数据生成方法

本文对关联系数公式进行了修改 ,并找出几种新的数据生成方法 ,使按这几种方法生成的新的数据列代入公式求出的关联度分别反映比较数据列与参考数据列之间的线性相关程度、指数相关程度 ,幂函数相关程度和对数相关程度     

努力发挥《中国革命史》课的人生观教育功能

本文是关于《中国革命史》课实施“微缩专题教学法”的系列论文之三,着重从学科建设角度,就如何发挥人生观教育功能问题进行探讨,指出了一条通过实施“微缩专题教学法”来对学员进行科学世界观、人生观教育的有效途径。文章共分三个部分:第一部分论述了对青年学员进行人生观教育是中史课的根本教育功能。第二部分着重探讨了实施“微缩专题教学法”,是中史课发挥人生观教育功能的有效途径。第三部分对教员具体运用这种教学方法,从历史知识、专题讲授和考核评估三个部分,就如何发挥人生观教育的功能问题,作出了切实可行的论证。     

灰色局势决策用于强渡江河方案选优

本文将灰色局势决策的理论与方法应用于强渡江河的方案选优 ,给出选择“门桥渡河”或“浮桥渡河”的定量分析模型及计算方法 ,实例表明 ,此法是可行的。     

毛泽东战场造势思想探析

谋势造势是毛泽东军事思想的重要组成部分,具有丰富的内涵和鲜明的特色。研究这一内容,既是继承和发扬毛泽东军事思想的需要,也是指导信息化条件下作战的需求。研究认为,争夺优势和主动是毛泽东战场造势的灵魂;善于机动和调敌是毛泽东战场造势的核心;利用民势和地势是毛泽东战场造势的特色。     

基于关联离散度的目标类型识别方法

针对空中作战空中目标识别问题,在分析影响目标类别因素的基础上,提出了一种基于关联离散度的空中目标灰色识别方法。该方法采用灰色理论,通过应用定义的关联离散度作为识别测度,因而在无需对现役雷达作太多技术改进的情况下,就可以提高低分辨雷达对空中目标粗略分类的自动判别能力。给出了应用该方法的具体步骤,通过仿真实例证明该算法的有效性。     

舰机协同作战理论的两栖作战火力协同

为了提高航母编队的防空作战效能,必须对火力协同进行优化。提出一种舰艇与舰载机火力协同的方法,该方法在分析舰机协同防空作战火力协同体系的基础上,引入了舰机火力协同防空的概念,描述了舰机火力协同的对象、目标,分析了航母编队防空作战的三道防空警戒幕。通过对预警机引导巡逻机攻击过程的描述,建立舰载机的目标分配模型。在对内层防御区威胁度判断模型进行描述的基础上,建立舰艇的目标分配模型。最后的分析结果表明了该方法的可行性和有效性。