学则必有所得

《三国志·吕蒙传》中引《江表传》记叙了孙权劝吕蒙读书的故事。“学则必有所得”,正是这则故事告诉我们的简单道理。它包含着“学”与“得”的正比例关系,小学小得、大学大得,多一分耕耘、多一分收获。然而时下有些领导同志与当年“吴下阿蒙”的思想差不多,他们认为学习理论、文化、     

用真情破解“五难”做好个别人帮教工作

做好个别人帮教转化工作,不仅仅是方法问题,更是态度和感情问题。在实际工作中,我们不把个别人当包袱,用真情来破解思想难掌握、需求难满足、认识难转变、心理难调适、行为难管控的问题,成效明显。     

增强基层连队经常性思想工作实效

经常性思想工作,是针对干部战士的各种现实思想问题,随时进行的教育疏导工作,是对课堂教育的补充和深化。在当前基层连队中仍然存在一些问题,影响了经常性思想工作的效果,需要认真加以解决。     

调查研究缘何难取“真经”

调查研究是领导机关科学决策和工作指导的依据,是求真务实工作作风的具体体现。总的来看,当前部队机关调查研究氛围比较浓,能够较真实反映部队存在的矛盾问题。但也存在一些不足之处,概括起来有“三难”。（一）务实调查研究难,存在“闭门造车”的现象。有的把调查当“创作”,凭经验编撰数据,靠感觉提炼观点;     

紧贴基层实际抓好理论学习

加强基层官兵理论学习,是用党的创新理论武装官兵的基础性工程,也是部队创建学习型军营、培育知识型军人的重要途径。基层营连应紧密结合当前形势,紧贴官兵思想特点,着眼强基固本,注重创新方法,切实提高基层理论学习的针对性、实效性。     

对党委班子建设要求的思考

党委班子建设能否坚持正确的方向,直接取决于我们确定了什么样的建设要求。对此谈几点认识： 一、不能以“量的多少”作为理论学习上的要求。理论素质是领导素养的灵魂。党委决策水平的高低很大程度上取决于决策者的能力素质。理论素养不高,研究问题就没有深度和高度,作决策就把握不好方向。而理论学习是一项长期的政治任务,学习的效果不易立竿见影。     

学习胡总书记关于党建论述的体会

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的中央领导集体以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,结合新的世情、国情、党情,从思想、组织、作风、制度、反腐倡廉以及执政能力和先进性等角度出发,科学分析党的建设面临的形势和任务,大力推进加强和改进党的建设的一系列重要理论创新,积极开展大规模党的建设的一系列实践创新,     

讲好政治教育课须把握六要点

讲好思想政治教育课,是基层政治干部必须具备的基本功。经验表明,一堂成功的思想政治教育课,其基本要求应该是把基本道理讲清,把大道理讲实,把难道理讲懂,把歪道理驳倒,把思想疙瘩讲通;注意理论灌输与交流互动相结合,思想启发与典型引导相结合,心理疏导与知识启迪相结合,     

实现当代革命军人核心价值观培育经常化

培育当代革命军人核心价值观重在经常抓、抓经常,贵在严制度、促规范。我部在开展主题教育活动中,紧贴形势任务和官兵思想实际,发挥思想政治工作的导向、渗透和激励作用,坚持用党的创新理论武装官兵头脑,进一步坚定对科学发展观的政治信仰,打牢永远听党话、铁心跟党走的思想根基,坚持以如期形成战斗力为牵引,     

论购物场所内商铺的消防安全问题

随着我国经济建设的发展,各类大型商场、超市、购物中心等集中购物场所的规模越来越大,数量越来越多,有些场所还专门在一层增设小面积的商铺,从基本特点、在防火上出现的问题、主要防火措施及对策等方面对这些商铺的防火问题进行分析。