全文获取类型
收费全文 | 840篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
882篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 49篇 |
2013年 | 51篇 |
2012年 | 33篇 |
2011年 | 40篇 |
2010年 | 52篇 |
2009年 | 47篇 |
2008年 | 59篇 |
2007年 | 64篇 |
2006年 | 87篇 |
2005年 | 74篇 |
2004年 | 38篇 |
2003年 | 30篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 40篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有882条查询结果,搜索用时 0 毫秒
811.
河北省南皮县人武部组织民兵积极参加社会主义新农村建设。他们在全县组织的“村村通”工程中组织18个民兵突击队参加工程突击,修公路近百公里,解决了村民行路难问题。组织民兵广泛开展教育、科技、助学、法律、文化、卫生“六进村”活动,利用乡镇各村主要街道开辟板报、墙报和专栏,宣传党的创新理论和法规政策,普及科学文化知识,积极倡导健康文明新风,引导村民崇尚科学,抵制迷信,移风易俗,破除陋习,遵纪守法,不断提高村民文化素质。建立军警民联防机制,成立了治安联防小分队,开展护村、护厂、护路、护街、护校的“五护”活动,为村民安居乐… 相似文献
812.
陈成鑫 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(3):13-16
根据缉毒情报人际网络的特点,对知识管理和缉毒情报人际网络进行了比较,并对在公安网上基于知识管理的缉毒情报人际网络的建设进行了探讨. 相似文献
813.
英国<每日快报>报道过这么一则消息:11岁的英国小女孩凯尔赛·诺兰为了完成<飞行和太空>的论文,大胆写信给海军总司令,要求"借"一架战机参观.令人惊奇的是她这一异想天开的要求竟获批准. 相似文献
814.
815.
近年来,航天装备大数据平台建设已经取得了长足进步。然而,航天装备数据深层次价值仍然未被有效发掘,关键原因在于现有大数据业务数据存在无法跨专业贯通、缺乏全局数据资源智能分析及管理。知识图谱技术作为大数据时代的推理和分析利器,与航天装备大数据完成无缝对接具有天然的优势和内在动机。本文从研究面向航天装备数据知识图谱的/组织管理、关联分析、数据挖掘、知识可视化等开放式共享服务出发,通过大数据、人工智能方法挖掘航天数据的应用潜力,并引入数据化决策模型和监控体系,建立航天装备数据全息画像,实现业务数据的跨业务贯通,并提供网格化的高速检索,以求通过提升数据管理的规范化、标准化、精益化水平指导航天装备的优化和升级。 相似文献
816.
817.
指挥决策智能化需求日益迫切,而近年来国内外军事智能方面的成就较少涉及这一领域。缺数据、缺知识、缺模型的现状,导致该领域智能化发展相对滞后。基于对领域问题的理解,创新提出导师带徒的指挥决策领域智能化发展思路,并基于近年来知识图谱、强化学习、大型语言模型等前沿技术的发展,构想了“学徒式知识提炼”“授徒式博弈推演”2套导师带徒式指挥决策应用模式,并指出了其中需要突破的关键技术,对指挥决策智能化攻坚具有一定指导意义。 相似文献
818.
目标威胁判断是防空作战中一项重要内容,在建立目标威胁模型时,首先要挑选特征参数,分析了影响威胁度的若干因素.这里采用Rough理论中知识约简方法选择目标的特征参数;支持向量机是一类新型机器学习方法,由于其出色的学习能力,该技术已成为当前国际机器学习界的研究热点,利用支持向量机建立了威胁判断模型,给出了实例和解决此问题的支持向量机源程序.通过实例与神经网络法的结果进行了比较,结果表明支持向量机比较精确和简单. 相似文献
819.
教学涉及的因素很多,因而“教无定法”,要具体问题具体分析,但“教”从本质上说是教师的一种技能,教法就是怎样把自己的知识、本领、技巧、技能教授给学生的本事。因而展现教法的整个过程肯定有一种基本的规律,这就是教学要遵从认知规律,具体如何遵从,可以说百人百法,但万变不离其宗,它离不开认知规律的几个基本原则,本文就自己的体会,谈谈物理学的教学如何遵从这几个基本原则。 相似文献
820.
李长财 《兵团教育学院学报》2006,16(5):59-60
随着中小学课程改革的不断深入,学科间的联系必然加强,学科综合是大势所趋。综合试题常常渗透着各种知识。所以解题时不能单独运用一门学科知识去分析,去推理,而是采用学科间的相互渗透、相互交叉、相互融合的方法去培养学生的综合思维及综合运用知识的能力。一、物理与语文题目1阅读下面短文:两小儿辩曰孔子东游,见两小辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其中如探汤,此不为近者热而远者凉… 相似文献