把握“三个关系”确保国企内部党建工作高质量开展

本文探讨了如何把握“三个关系”,即党的领导与企业管理、党建工作与生产经营以及党建工作与企业文化建设之间的关系,以确保国企内部党建工作高质量开展。通过分析这些关系,提出了一系列实现协调的措施和建议,旨在推动国有企业的可持续发展和国家的长治久安。     

谈被装生产供应商管理

文章从分析当前被装生产供应商管理的意义入手,提出了被装生产供应商管理中要把握的原则,探讨了被装生产供应商管理的准入策略、绩效策略、激励策略、双赢策略。     

论精益军品采购

文章在分析精益采购的基础上进一步衍生出精益军品采购,并阐述了其理论体系、计划与控制体系、原则等,对精益军品采购的实施提出了具体建议。     

国民经济动员虚拟团队模式构建

文章探讨了构建国民经济动员虚拟团队模式的可能性与必要性,研究了国民经济动员虚拟团队与普通企业虚拟团队的不同之处和与传统动员团队的差别与优势,提出了构建国民经济动员团队的步骤、需注意的问题及发展远景。     

国家安全与国民经济动员

国家安全是包括军事安全、政治安全、经济安全、技术安全等在内的综合安全。国家安全的供给来自于军事实力以及社会为军事力量提供所需资源而形成的国防能力,来自国防建设与经济建设的协调发展,而国民经济动员活动是国防建设与经济建设协调发展中国家安全供给的一个方面。     

新型教学模式下教学路径探讨——基于本科教育“四个回归”

实现本科教育的“四个回归”,是新时代背景下高等本科教育教学改革应该完成的目标。要围绕学生的主体地位来建构新型教学模式下教学路径中的学生角色。学生刻苦学习是学生主体学习地位的基础,实行一定比例的淘汰制是学生刻苦学习的重要保证,助力实现“回归常识”。在教师主导课程学习的过程中,要以学生究竟能学到什么和事实上学到什么作为衡量教学效果的标准,助力实现“回归本分”。课程全过程评价方式是动态全方面的评价方式,改变了目的性极强的单一期末考试评价机制,打破了期末考试一考定成绩的传统做法,助力实现“回归初心”和“回归梦想”。     

军代表参加（小批量试生产）工艺和生产条件审查需要关注的几个方面

主要对军代表参与（小批量试生产）工艺和生产条件审查工作给出意见建议，从装备试验鉴定相关指导性文件的贯彻落实、相关标准的学习运用以及审查重点的把握三个方面进行了探讨，分析对比了新旧指导性文件的区别，给出了参与审查需掌握的相关标准，并就审查重点把握方面提出了意见建议。     

日本存藏二战缅甸战场日军参战部队档案文献述评

二战缅甸战场日军参战部队跨区域调动频繁，编制复杂，留存数量巨大的部队史档案资料。日本国立国会图书馆、外务省外交史料馆、防卫省防卫研究所、亚洲史料中心等机构存藏了丰富的日军缅甸战场部队史档案文献，包括日军作战部队履历、作战计划及军令、战斗详报、作战记录、阵中日志、战时军政等类别，内容囊括日军在缅甸战场的编制变化、战略规划、军事行动及军政统治等内容，是研究二战史、滇西抗战史不可或缺的日方佐证史料，具有极高的学术与应用价值。     

1946—1947年山东解放区立功运动面临的困境及其应对

为动员不同群体支援解放战争，中共山东省委和山东军区在借鉴和改造古代功劳簿制度的基础上，吸纳创模运动的经验教训，创造了立功运动这一动员方式。但运动开展初期也面临诸多困境，个别干部对立功运动重视不足，部分群众立功积极性不高，实际过程中存在着抢功、争功、好人主义等问题。立功运动的困境也折射出乡村革命中战争动员的复杂性。为此，山东省委和军区改进和完善立功运动，开展深入持久的政治动员，加强立功运动组织建设，准确科学组织记功评功、及时奖功庆功，从而推动了运动的发展。更为关键的是，立功运动进一步密切了中共与民众间的关系，支援了解放战争的胜利。     

试论生产社会化与社会主义所有制改革

生产社会化是建立社会主义制度的物质基础。不摘清“生产社会化”的本质特征、客观要求,就不可能对社会主义所有制改革指出正确的发展方向。本文从我国生产社会化实际状况出发,探讨了生产社会化范畴的内涵。外延及本质要求,对社会主义所有制改革提出了具有一定意义和现实作用的见解。