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嘉兴南湖湖心岛东南岸,一条飞檐斗角的红船在湖光山色中静静停驻。3月中旬,浙江力口省嘉兴军分区将党史学习教育课堂搬到红船边,组织首长机关、各县(市、区)人武部干部职工、专武干部和民兵代表重温入党誓词,汲取前行力量。 相似文献
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路梅枝 《兵团教育学院学报》2005,15(5):3-3
新世纪需要新型人才,新型人才必须具有创新能力.语文教学要发展,就必须坚持以培养创新能力为语文教学发展的方向.创新是思想内容与观念上的创新,没有创新就没有语文教学的立足之地.
苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需求,这就希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者.“我们在教学中谈尊重生命不仅指尊重学生的人格,而且指尊重学生的创造欲望.因此,有生命的教学,首先要求课堂教学是一种创造性的教学,而非为了应试而进行的各种训练.它强调在学生与教师之间,学生与学生之间相互鼓励,相互沟通,彼此启发,共同分享与协作.…… 相似文献
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刘勇君 《兵团教育学院学报》2005,15(2):43-44
发散思维是以形象思维为基础,它试图打破常规,寻求变异,广开思路,发挥想象,探索多种解决方案或新途径.而不强调事物之间的相互关系,也不追求解决问题的唯一正确答案,从而产生信息的多样性.其主要特征是求异性和多样性.发散思维所产生的信息的求异性和多样性,正是人们进行创造性活动时所需要的.培养学生的发散思维能力是培养学生创造力的重要环节.我在教学中主要通过以下环节,达到培养和提高学生发散思维的能力. 相似文献
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冯雪梅 《兵团教育学院学报》2005,15(1):61-61,74
一、日记是培养学生语文素质的重要途径 课堂命题作文,当堂完成,无疑是一种训练学生写作能力的强化形式,但这种写作方式也有它的弊端,那就是太统一模式化,不易激发学生的写作兴趣和灵感,发展学生鲜活灵动的个性,反而容易造成学生写作时的畏惧、障碍心理及对作文的淡漠和无所适从. 相似文献
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前不久,在杭州电子科技大学叫卖小蛋糕多年的"蛋糕哥",被学生们请进大学课堂讲授人生哲理,一下子引起了网上热议。"做人要有小蛋糕精神,不怕风吹日晒雨打,永远三块钱";"我卖的不是销量,而是生活态度"等等,"蛋糕哥"的经典语录也相继在网上广为流传。"‘蛋糕哥’走红"看上去似乎只是一桩网络轶事,但仔细琢磨,便会感到这位"网络红人"很会做思想教育 相似文献
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袁沛 《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(3):70-73
通过设计与实施大学英语本科精读课程课堂教学活动实验,探索基于多媒体网络的以学生为主体的"多元互动"式大学英语课堂教学模式。针对"多元互动"式教学课堂活动中存在的一些问题,提出了可行性解决方法和策略。 相似文献
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蔡志全 《兵团教育学院学报》2014,(4):46-48
翻转课堂颠覆了传统的教学模式,实现了学生的个性化学习,学生的学习主体性得到了彰显。不过,教师的作用不仅没有弱化,反而变得更加重要,教师在翻转课堂中具有多重角色,是翻转课堂成功实施的关键。本文简要分析和研究教师在翻转课堂中的重要角色。 相似文献
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巩艳丽 《兵团教育学院学报》2014,(3):79-81
探究性学习的实质是要求教师转变教育观念,在教学中充分调动学生学习的主动性和积极性,激发学生学习的主人翁意识,真正使学生成为学习的主人。因此高中政治课的课堂教学应该充分渗透探究性学习的精神,同时教师又应在这一宗旨的指导下,根据教材的内容和特点的不同采用不同的模式,选用不同的方法,这样才能达到构建高效课堂的目的。 相似文献