穿越生命极限16小时

这一天的16个小时,相信会给60名特战队员留下终生难忘的记忆。而对我来说,能跟随他们走过这魔鬼演练的全过程,更让我骄傲和自豪。3月27日凌晨2时30分,紧急集合哨声响起,队员集结,每人配给1个面包、1盒150毫升罐装的牛肉罐头、1瓶矿泉水、1包压缩饼干,这些是特战队员们一天的给养供给,意味着他们要靠这些食物维持整整16小时的超极限野外体能消耗。     

北疆体验高温巡逻

浩瀚的大漠雄浑而悲凉,茫茫草原广袤而坦荡,滔滔林海博大而深邃,弯弯界河古远而悠长……7月中旬至9月初,解放军报记者王士彬从内蒙古最西端的清河口出发,沿边防一线巡逻路东行至最东端的伊木河哨所。八千里路云和月,记者耳闻目睹了北疆卫士在恶劣的自然环境里冒酷署,斗风沙,战严寒的鲜为人知的戍边生活,采写出一组北疆见闻,从不同侧面反映了边防军人热爱边疆,勇于吃苦,无私奉献的精神风貌,现分期刊发,献给读者。     

批评的酸甜苦辣

批评是人际交往中一种十分常见的现象。无论我们处在何种地位、从事何种职业,都或多或少地受到过别人的批评．也或多或少地批评过别人。然而,当批评几乎渗透到我们工作和生活的方方面面的时候,我们却往往很少有意识地去体味批评或被批评的个中滋味。纵观社会生活中形形色色的批评及其体验与感受,可以用甜、酸、苦、辣四个字加以概括．     

提高官兵自我调适和自我教育能力

四川籍战士杨波 ,原本是个精干的小伙 ,入伍后 ,也很快适应了部队生活 ,军事训练认真刻苦 ,积极参加中队组织的各项活动 ,深受领导和战友的好评。然而 ,在一次探家期间 ,应同学朋友之邀到外边饭店潇洒一把 ,体验了“精彩世界”的“大款”生活后 ,苦于自己囊中羞涩 ,从而产生了强烈的自卑心理 ,回到家里后一味地向家中要钱 ,从此沉迷于钱的魅力中不能自拔 ,最后导致精神失常。另据报载 ,某部司机黄某休假回家 ,无意中听到四岁半的儿子说有个叔叔带他和妈妈一起出来玩过 ,那个叔叔还搂抱着妈妈。黄顿起疑心 ,回到家里问明情况后得知妻子和一外…     

从规训教育到生命教育

生命教育是以学生生命过程和价值为本的教育理念,这种教育理念认为：教育的主题是艺术地生活、教育的目的是培育活跃的思维、教育的过程就是生活探险的过程。我们迫切需要转变目前的规训教育模式,将教育回归到人之中,从学生主体内在生成过程的视角去理解教育过程,努力寻求和建立一种追求生命价值的教育模式。     

陶渊明对生命意识的自然解读

陶渊明所处的魏晋时期是人的生命意识和生命情绪全面觉醒的时期,生命成为人们关注的对象,从陶渊明的生命价值、生命真谛和生命信仰来探讨他的自然观,进而表现陶渊明对生命意识的独特解读。     

第一现场——直击某型号救生伞外场试验全过程——荒原无畏试验人

如果不是作为“航宇慰问团”的一小卒,在2010年元旦前将公司领导的关心和关注带给远在陕西、宁夏偏远地方进行某新型救生伞（高空高速）空投试验的“塞外将士”们;如果没有亲身体验他们所处环境的恶劣和条件的艰苦;没有亲眼看见天寒地冻下、     

我和我的战友之体验篇

生命中有了当兵的历史,从此我们就有了一个共同的称谓——战友,从穿上军装带上军衔那天起,我们一起体验和亲身感受军营生活,在奋斗之后享受成功,在挫折之后品味失败,因为有了这段共同的难忘岁月,我们拥有了最有价值的人生轨迹。——编者     

生死营救，舍命相助，生命在废墟上延续——青海省玉树军分区——震后十分钟就展开救援

不放弃,不抛弃,只要有一线希望,就作出百倍努力：民兵预备役人员充分发挥人员分布广、社情地形熟的优势,以最短时间,在第一时间赶赴灾区,冒着接连不断的余震,与时间赛跑,与死神抗争,打通生命走廊．让被埋者重获新生,让伤者得到及时医治,让逝者得到抚慰,延伸生命的尊严。