全文获取类型
| 收费全文 | 343篇 |
| 免费 | 0篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 11篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 11篇 |
| 2014年 | 26篇 |
| 2013年 | 35篇 |
| 2012年 | 14篇 |
| 2011年 | 18篇 |
| 2010年 | 24篇 |
| 2009年 | 17篇 |
| 2008年 | 26篇 |
| 2007年 | 14篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 21篇 |
| 2004年 | 16篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 21篇 |
| 2001年 | 23篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有343条查询结果，搜索用时 0 毫秒
341.
培养社会生态人的时代要求成为制约新时期高校稳定的瓶颈;和谐社会中的“以人为本”、“整合”与“和合”、“差异式发展”的思维方式为解决新时期的高校困境提供了可行的方法论途径,这无疑内蕴着新时期维护高校稳定的社会-经济生态、社会-政治生态以及社会-伦理生态诉求。 相似文献