林业与生态可持续发展

一、可持续性与可持续发展 现代可持续性具有三方面涵义,即社会可持续性（Ｓｏｃｉａｌ Ｓｕｓｔａｉｎａｂｉｌｉｔｙ）、经济可持续性（ Ｅｃｏｎｏｍｉｃ Ｓｕｓｔａｉｎａｂｉｌｉｔｙ）和生态可持续性（Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ Ｓｕｓｔａｉｎａｂｉｌｉｔｙ） 。这三种可持续性是相互联系、相互适应、相互制约、相互作用的系统整体。在这个统一体中,以生态可持续性为基础．经济可持续性为主导,社会可持续性为根本目标。它们既互相联系和依存又具有各自不同的范畴。 在生态系统和人类经济活动中,生态系统是经济社会活动的基础…     

改善生态保护环境加快林业发展

占全国面积７１．４％的西部地区有着其它地区所无法比拟的优势：幅员辽阔,未利用土地较多,其中牧草地面积占全国的９０％以上,耕地面积占全国的４０％以上;水资源年均总量占全国的５０％左右,光热资源丰富,气候类型多样,生物物种独特,农产品生产历史悠久,农业和农村经济发展的条件很有特色;地理风貌独特,民族风情多样,人文遗迹丰富。据１９９３年第四次全国森林资源清查,陕、甘、宁、青、新五省区占国土面积约１／３,森林覆盖率仅２．７８％;西部地区水土流失面积已占全国水土流失面积的８０％;荒漠化土地面积占全国的９０…     

周总理爱看海军话剧

成立于1959年的海政活剧团。作为军队文艺界的一支生力军,以饱满的革命热情;在短短6年多的时间内．先后创作排演出《甲午海战》《海防线上》《办道战鼓》和《夜海战歌》等优秀话剧,在我国戏剧界产生了很大影响。这些剧目的创作、排练和上演,得到了许多中央领导的关怀,特别是敬爱的周恩来总理,在百忙之中多次观看了话剧团的演出,使演职人员受到巨大的鼓舞,大家都说,“周总理爱看海军的话剧。”     

生态课堂的内涵、价值与生成

课堂是育人的主渠道,课堂变革的本质就是回归生命,构建生态课堂是教育发展的必然.生态课堂的构成要素包括教师、学生、教学内容、教学环境,这四个要素彼此关联、相互作用.生态课堂的价值理念就是尊重生命的自主发展、提倡师生的合作共生、注重课堂的多维互动与动态生成.构建生态课堂,需要树立生态的课堂意识、让课堂回归生活世界、引导学生进行自主探究、塑造新型的师生关系、建立多元开放的评价制度.     

我国西部矿产资源可持续发展利用研究

我国西部矿产资源丰富,矿产资源开发利用中存在的问题,提出了西部矿产资源可持续开发利用的正确途径.     

向“上”的艰难向“下”的滑行——当代作家精神生态探讨

中国当代作家由于缺乏深层的终极意识和悲悯情怀,他们的作品也就缺乏一种强有力的内在的精神支撑。他们长于描写形而下的欲求与想往,却苦于对形而上的彼岸的敬畏与审视,不能唤起对高贵灵魂的疼痛与抚摸。因此,他们的精神生态中没有可以真正安顿灵魂的家园,成了一片荒芜的“荒原”。     

让心更绿 水更美

近年来,陕西省商洛军分区积极组织民兵预备役人员投身流域治理、植物造林,唱响了一曲民兵参与建设生态家园的壮歌,筑起了一道绿色发展的“安全屏障”。如今,流域内的水土流失面积已得到了有效控制,林草面积覆盖率达到90％以上。     

《菊花的清香》的生态女性主义意蕴

通过对劳伦斯的《菊花的清香》的生态女性主义解读,揭示了自然（菊花）与女性的密切关联性以及作家对自然与女性的命运的深深关注。发掘和解读蕴含生态意识和女性意识的经典文学作品对于生态女性主义批评理论的建构以及自然与女性解放具有重要的意义。     

拓展发展平台 加速“三化”进程

按照以人为本、生态优先、资源共享、宜居为重的要求,不断完善公共服务设施;加大利用资源和招商引资力度,推进新型工业化进程;调整优化农业结构,加快农业现代化进程。     

提升获得感 增进幸福感——兵团2016年继续推进“十件实事”建设

天地之大,黎元为本。今年,兵团"十三五"计划启航,经济社会发展将不断迈上新台阶,而根本目的就是为了保障和改善民生,让职工群众拥有更多获得感、更强幸福感。为切实保障和改善民生,加速推进基本公共服务均等化,实现职工群众共同迈入全面小康社会,按照兵团党委总体工作安排,"十件实事"领导小组办公室在总结"十件实事"10年工作成绩和经验基础上,制定了2016年兵团"十件实事"建设方案。这是