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841.
姜延波  岳胜军 《国防》2004,(10):38-38
经过20年的建设,预备役部队虽然创造了令世人瞩目的成就,积累了一定的科技基础,但从总体建设水平看,大部分部队尚不具备全面铺开信息化建设的基础和条件。因此,预备役部队信息化建设必须确立量力而行、循序渐进的建设思路。当前,要切实把握好以下几个环节。以学习普及信息化知识为基础。要保证信息化建设有序高效进行,首先就需要用信息化知识武装我们的头脑。要广泛开展信息化战争、信息化作战、信息化建设等方面知识的学习,使广大官兵认清信息化的实质,把握信息化的发展趋向。要搞好情报、通信、雷达、计算机等专业技术培训,掌握必要的信息…  相似文献   
842.
彭安胜  向红成 《国防》2004,(8):30-30
由军转干部转服的预备役军官是预备役军官队伍的主要组成部分,战时快速持续组(扩)建部队动员的重点对象,因而平时必须大力加强其登记、管理、教育、培训,为战时动员奠定基础。重点是完善四个机制。一是教育机制。针对部分军转干部退出现役后,国防意识容易淡化的特点,在转业干部离队时、在军转办报到时、在人武部进行预备役登记时,加强宣传教育,帮助他们强化国防意识,筑牢服预备役的思想基础。二是监督制约机制。军分区、人武部要会同地方组织、人事、军转部门完善登记制度,制定军转干部不进行预备役登记不予接转关系、用人单位不得接收等制…  相似文献   
843.
彭俊成 《国防》2004,(5):58-58
船舶既是海防民兵生产的工具,又是他们战斗的平台。“兵船合一、兵船联动”是海上民兵建设的基本要求。健全完善民船动员征用办法、确保民船征用顺利实施,  相似文献   
844.
武警8690部队积极适应加快转变战斗力生成模式新要求,注重更新观念、创新方法、讲求质量,把创先争优活动开展得更加主动自觉、更加科学扎实、更加富有成效。一、适应综合集成要求,在搞好结合渗透中增强创先争优活动实效。转变战斗力生成模式,主要路径是综合集成、形成体系。立足这一要求,把创先争优活动与部队建设相互渗透、有机结合、  相似文献   
845.
学习型党组织建设要切实取得成效,必须走依靠制度搞好经常性建设的路子,在工作中减少随意性、盲目性,增强计划性和规范性。这样,学习型党组织建设才能正规有序、稳步发展。要健全落实组织"议学"机制,  相似文献   
846.
胡主席主题主线重大战略思想的提出,明确了部队党的建设的发展方向和途径,指明了国防和军队建设的目标任务和战略重点,是抓好部队党建工作的重要遵循和依据。当前和今后一个时期,各级要认真学习贯彻胡主席的重要指示精神,不断加强和改进部队党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设,切实把党的政治优势和组织优势转化为推进部队建设科学发展、  相似文献   
847.
宋涛 《政工学刊》2012,(6):16-17
胡主席在十一届全国人大五次会议解放军代表团全体会议上强调,全军要坚持以推动国防和军队建设科学发展为主题、以加快转变战斗力生成模式为主线,不断增强履行新世纪新阶段我军历史使命的能力。这一重要论述,既给部队建设指明了方向、提供了遵循,也对部队思想政治建设提出了新的要求、  相似文献   
848.
在去年的十七届六中全会上,党中央将文化建设推向了一个新的历史高度,也进一步对军营文化建设提出了要求。最近我通过调查,了解到基层官兵对今后的军营文化建设有以下几点期盼。一、期盼有良好的军营文化机制。从有些单位文化建设来看,没有将军营文化建设纳入到机制建设中来,而且在筹划上只注重方案内容,不注重实践效果,这就导致在军营文化建设上很多内容只能是纸上谈兵,不能在实际工作中得到充分落实。官兵喜欢的、期盼的、拍巴掌叫好的文化建设没有得到坚持,或者是制定好的方案和计划没有落实,而且有  相似文献   
849.
赵滨 《政工学刊》2012,(10):36-37
胡主席强调指出,各级党委、领导和机关要进一步改进工作作风,始终把工作重心放在基层,把主要精力用在抓基层抓落实上,建立健全抓基层建设工作的科学机制。各级领导机关在抓基层建设中处于承上启下的关键环节,作为领导者和落实者,必须牢牢把握基层建设特点规律,不断加强和改进工作指导,努力提高帮抓总体效果,推动基层建设全面进步、协调发展、整体提高。一、切实端正指导思想。实施科学有效的帮抓,领导机关首先要端正工作的指导思想。只有把指导思想搞端正了,才能保证基层建设始终沿着正确方向,  相似文献   
850.
宋涛 《政工学刊》2012,(11):52-53
人的因素是转变战斗力生成模式诸多要素中最活跃、最具决定性的因素。加快战斗力生成模式转变,必须把培养高素质新型军事人才作为根本之策。一、紧贴战斗力生成模式转变需求确立人才标准,加快育人观念转型人才培养要适应战斗力生成模式转变,必须克服与建设信息化部队不相符的思维定势,坚持以转变需求为牵引,以完成新的使命任务为目标,确立与之相一致的人才观。坚持打得赢标准,由"业务型"向"作战型"转变。受长期和平环境影响,在干部培养上往往强调业务能力多于打仗本领,机关单纯的"三办"型干部比较多,基层管理型干部比例大,思维层次、知识结构和指挥本领与  相似文献   
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