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941.
围绕“经济发展、生活富裕、场风文明、环境良好、管理民主”的建设屯垦戍边新型团场的总体要求,农五师八十九团党委牢固树立科学发展观,进一步增强和巩固党的领导核心作用,在大力发展经济的同时,更加注重社会全面进步,不断加强政治文明、精神文明、和谐社会建设,推动了团场经济社会全面发展。 相似文献
942.
今年1至5月,新疆芳婷针织有限责任公司坚持灵活多样的经营方针,着力加强产品结构调整,努力拓宽外贸接单渠道,牢固树立以人为本的思想,不断改善员工的生活福利水平,大力营造和谐、文明的生产生活环境,经济建设呈现稳步增长的良好态势,工业总产值、工业增加值、产量、销售收入同比均有较大幅度增长。 相似文献
943.
944.
林网交织,阡陌纵横,牛羊满圈,政通人和,这就是叶尔羌河畔的农三师四十八团展现的动人画卷。这个拥有6万余亩耕地、20万亩胡杨保护林、8000余人口的生态园林团场,已被建设成为生态环境优良、经济社会发展、职工生活富裕的“全国精神文明创建先进单位”。发展经济:“三足鼎立”“ 相似文献
945.
李康耀 《兵团教育学院学报》2007,17(2):18-19
一、新课标重视学生的生活经验 《语文课程标准》强调指出:"教材应符合学生的身心发展特点,适合学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界."不同的人具有不同的生活背景,如每个人所处的家庭条件不同、社会环境各异、学校影响千差万别等. 相似文献
946.
谈情境教学在初中语文新课程教学中的实践与认识 总被引:1,自引:0,他引:1
任妙华 《兵团教育学院学报》2007,17(3):70-71
语文是工具性很强的课程,同时也是人文素质教育的一个重要组成部分,但长期以来,应试教育导致语文教学扭曲化,使学生对其产生了冷漠、厌恶,甚至抵制的情绪。课改“注重人文素质教育”基本理念的提出,使语文教改有了更为切实的方向。新课程标准要求语文教育应该重视“熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”,为了达到使学生迅速学会有关语言和文学知识,又能达到陶冶情操的双重目标,要触动学生的真情实感,诱发学生的情感,教师就必须创设相应的情境。情境能使学生最大限度地投入,能让学生感受性强,注意… 相似文献
947.
张屯旺 《兵团教育学院学报》2007,17(5):34-36
农牧团场学校自建校之初就承载着来自家长和社会越来越多的关注和期望。因为自然环境的恶劣,经济发展的缓慢落后,职工群众收入和生活水平的低下,使家长们把希望寄托在孩子身上,希望他们能很好地成长成才,将来能为团场建设出力,能为自己的发展奠定基础。因此学校的兴衰荣辱牵连着千家万户的心,使学校的领导、教师都感受到了随之而来的责任和压力。要办好团场学校,办出职工群众满意的教育,学校管理者特别是校长必须确立新的学校观和管理观,通过管理创新来应对变化,突出学校管理为学生、教师和学校的发展服务的思想,尊重广大师生,激励他们不断… 相似文献
948.
在生活和工作中,我们要观察分析各种各样的问题,并得出结论,又根据结论进行选择。而用什么样的方式进行观察.又如何进行全面细致的分析,直接影响着判断结论,决定着选择的正确与错误。所以,必须用科学发展观的观点全方位地观察和分析事物,用科学合理的方式方法去研究处理问题。 相似文献
949.
生活中有一些成年人,喜欢让孩子做恶作剧,以博开心一笑,殊不知.教唆未成年的孩子干坏事,一旦触犯了法律,教唆者是要承担法律责任的。 相似文献