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931.
刘帅 《东北后备军》2007,(11):42-42
最近.在预备役团开展的思想政治教育中.一位上官的先进事迹深深絮入脑海,打动着我、肩发着我。他用党的创新理论武装头脑,用执著面对挫折.用微笑观察生活,开肩工作和事业的胜利之门。他用远大的理想、坚定的信念引领人生.爱军精武,踏实工作,征平凡的岗位上谱写了催人奋进的青春之歌.信念之歌。,他就是某师士官向南林。[第一段]  相似文献   
932.
在黑龙江源头的边防某部五连营房和哨所房檐下,整齐地点缀着80个堡垒似的燕窝,燕子在这里飞进飞出没有丝毫的怯意。不管官兵们是在训练还是在界江巡逻,小燕子都会在上空盘旋,燕鸣声声,像加油,更像一种激励,它们的陪伴不知给寂寞的军营生活增添了多少欢乐。[第一段]  相似文献   
933.
《兵团建设》2007,(11):108-109
党的十七大报告提出,要"建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平。"全民健康水平不断提高,是人民生活质量改善的重要标志,是中国特色社会主义现代化建设的重要目标。从制度上保障人民健康,是人民群众最关心、最希望解决的现实问题之一,是党和政府义不容辞的责任。  相似文献   
934.
支部生活     
《兵团建设》2007,(1):39-39
农十师一八五团党委十分重视基层党组织建设,经常组织各基层党支部书记评比观摩支部建设台账工作。[编者按]  相似文献   
935.
一、新课标重视学生的生活经验 《语文课程标准》强调指出:"教材应符合学生的身心发展特点,适合学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界."不同的人具有不同的生活背景,如每个人所处的家庭条件不同、社会环境各异、学校影响千差万别等.  相似文献   
936.
谈情境教学在初中语文新课程教学中的实践与认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
语文是工具性很强的课程,同时也是人文素质教育的一个重要组成部分,但长期以来,应试教育导致语文教学扭曲化,使学生对其产生了冷漠、厌恶,甚至抵制的情绪。课改“注重人文素质教育”基本理念的提出,使语文教改有了更为切实的方向。新课程标准要求语文教育应该重视“熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”,为了达到使学生迅速学会有关语言和文学知识,又能达到陶冶情操的双重目标,要触动学生的真情实感,诱发学生的情感,教师就必须创设相应的情境。情境能使学生最大限度地投入,能让学生感受性强,注意…  相似文献   
937.
农牧团场学校自建校之初就承载着来自家长和社会越来越多的关注和期望。因为自然环境的恶劣,经济发展的缓慢落后,职工群众收入和生活水平的低下,使家长们把希望寄托在孩子身上,希望他们能很好地成长成才,将来能为团场建设出力,能为自己的发展奠定基础。因此学校的兴衰荣辱牵连着千家万户的心,使学校的领导、教师都感受到了随之而来的责任和压力。要办好团场学校,办出职工群众满意的教育,学校管理者特别是校长必须确立新的学校观和管理观,通过管理创新来应对变化,突出学校管理为学生、教师和学校的发展服务的思想,尊重广大师生,激励他们不断…  相似文献   
938.
徐俭 《国防》2005,(12):34-34
人武部职工主要担负民兵武器装备仓库管理、民兵军事训练教学保障和机关生活保障等任务。现行人武部职工的管理和使用制度,是计划经济体制下形成的,已不适应国家人事制度、用工制度改革的形势。从职工的来源渠道看,主要是由当地政府劳动人事部门决定人员进出。从职工队伍结构上看,绝大多数都是收归军队建制以前进入的人员,目前普遍年龄偏大、不适应库管工作和教学保障工作。从编配职数和级别上看,按照规定,县(市、区)人武部编制职工6~8人不等(不含民兵训练基地人员),但目前超编超配的现象十分普遍,有的为了照顾各方关系甚至超配至20人以上…  相似文献   
939.
俗话说:“人比人,气死人。”这本是一句安慰人不要盲目与人攀比的话,但在实际生活中有些人却是越比越气、越比越急、越比心里越不平衡。其实,由于个人素质、能力等诸方面的差异,一些与自己同时起步,甚至一些起步较晚的同志,经过实践的锻炼,增长了才干,在职务及其他方面赶上甚至超过自己是很正常的事情。正如从同一起跑线上起跑的运动员不可能同时到达终点,总是要有先有后。但现实生活中,有的同志见到职务上出现的偏差,不是用客观公正的态度去正视自身在工作能力、业务素质、进取心等方面存在的差距,而是一方面拿他的长处同别人的短处比,另一…  相似文献   
940.
体育运动与军人心理健康   总被引:2,自引:0,他引:2  
培养优良心理品质。体育运动是培养优良品质、促进意志发展的最佳活动之一。无论是体育锻炼还是体育比赛,都要求人具有明确的目的。它要求人具有:为实现目标而克服困难的决心和战胜对手的勇气;在瞬息万变的运动环境中迅速选择应变措施的判断力;长期艰苦锻炼的持久力和坚韧性;遵守比赛规则和为了集体利益而克服个人欲望的自制力等。在体育运动中培养和发展军人顽强拼搏的意志、坚忍不拔的精神和战胜困难的勇气等优良的心理品质,可收到事半功倍的效果。克服心理缺陷。适当地参与一些体育活动,可有效地预防心理障碍的产生;而对心理障碍已经产生…  相似文献   
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