军分区系统信息动员建设应完善“五个体系”

军分区系统加强信息动员建设,应以《国防动员法》为指导,按照"应战为主、兼顾应急,健全组织、全面发展"的思路,加速推进和完善"五个体系"。     

基于信息系统支撑的信息作战建设

提高基于信息系统的信息作战能力,是我军信息作战能力在新的历史条件下取得跃升的有效举措.文章针对基于信息系统支撑的信息作战本质,分析了形成基于信息系统的信息作战能力需求,提出了基于信息系统支撑的信息作战能力建设思路.     

基于加权D-S证据理论的辐射源目标识别

在目标识别中D-S证据理论应用较为广泛,该理论要求各传感器的重要程度相同,与作战使用相矛盾.就此提出了基于加权D-S证据理论的时空域目标识别方法,突出了不同传感器在目标识别中的地位和作用,使目标识别结果更接近作战实际.     

验前信息在武器装备试验中的应用研究

针对武器装备定型试验时如何把验前积累大量的先验信息科学合理利用,根据武器装备不同种类的验前信息,确定其分布类型并采用参数和非参数检验方法进行相容性检验,使经过预处理的验前信息能够为试验所用,并通过实例验证了该方法的科学可行性。该方法对验前信息在武器装备试验及结果评定中的应用具有一定意义。     

物理学中的辩证自然观——控制、信息、系统与辩证自然观

和谐律、守恒律、方向律是自然辩证法中自然观的三大规律,它们贯穿、融合并体现于各具体学科的研究领域中。本文主要以自然辨证规律在控制与系统科学中的体现为依托,系统阐述物理学中控制系统理论与信息理论及其应用中自然观三大规律的具体表现。     

国外信息质量评估指标体系研究

评估指标体系是评估工作的核心内容。本文在介绍国外几种主要的信息质量评估指标体系 基础上,对其进行了详细的比较分析,并提出了我军的信息质量评估指标体系。     

数学试题中人文价值的体现及思考

以贴近学生真实生活、培养学生人文精神,引导学生处理信息为背景,考查学生数学应用意识与创新意识,促进学生观察、分析现实社会,体会数学与自然及人类社会的密切联系.解这类问题需要学生在陌生的情景中去理解和分析出的有关问题,并舍去与数学无关的因素,通过抽象转化成相应的数学问题求解.……     

在钠与水反应的教学中培养学生的能力

在钠与水反应的教学过程中,怎样培养学生的观察能力,融会贯通、统摄知识能力,运用知识解决实际问题的能力,笔者在教学过程中做过一些尝试,供大家探讨. 　　一、培养观察能力 　　化学是一门以实验为基础的学科.化学变化是原有物质消失、新物质生成,同时也伴随有能量变化的过程.观察这些过程,从中获取必备的信息,当属重要的是观察能力.……     

台军网络作战研究

台湾当局针对我军信息作战能力和可能采取的作战样式,研究制定了一系列信息战战法,其中的网络战,是在作战过程中,使用计算机攻击手段,对我军用和民用计算机网络实施破坏,或进入我方各种计算机网络截获各种信息,或进行信息破坏和制造虚假信息。     

扶贫帮困当模范

兴和县地处河北、山西、内蒙古三省区交界处,气候干燥,土地贫瘠,生产条件恶劣,严重制约广大农民脱贫。三年来,通过我们实实在在的工作,不但在扶贫帮困上取得了较好成绩,而且在广大人民群众中树起了我们人武部践行“三个代表”的良好形象。