浅论生物学教学中学生多元智能的培养

犹太人把仅有知识而没有才能的人喻为"背着很多书本的驴子".在应试教育的形势下,评价学生的标准往往是这个学生掌握知识的多少.近年来,人们对智能的定义已有了新的认识,针对传统智能一元论,美国心理学家霍华*加德纳提出了"智能多元论",并已为越来越多的人所接受.本文就在生物学教学中培养学生多元智能的途径作一初步的探讨.     

喷气燃料中特征真菌Amorphotheca resinae的生物学性状研究

通过提供不同的碳源对喷气燃料中检测出的特征真菌Amorphotheca resinae(A.resinae)进行培养,观察菌落和孢子形态,研究其生物学性状;在液体培养基中对其进行振荡培养时出现了油包水现象,从而对特征真菌污染过的油、水相进行表面张力测定。研究结果表明:A.resinae在固体培养基中生长缓慢且出现角变现象;孢子直径仅约1μm;被特征真菌污染过的水相表面张力降低,推测培养A.resinae时可能产生了生物表面活性物质。     

对宁夏蚕茧质量性状的比较分析

近年来,随着宁夏蚕桑生产的不断发展,宁夏蚕茧质量引起了国内外茧丝绸行业的关注,受到越来越多蚕桑茧丝专家、同仁的高度评价和商家的青睐。那么,宁夏的蚕茧质量究竟如何呢 ?本文想以中国蚕茧较好的山东、物候条件相近的四川西昌 (下称四川 )、老蚕区江苏常熟 (下称江苏 )和公认的世界上最好的日本蚕茧作一些简要的分析与比较。 一、宁夏蚕茧的外观性状　　1、茧的形状与大小 　　宁夏饲养的蚕品种大多为青松×皓月的正反交,茧形呈椭圆形略带极浅的束腰形,其茧形大小从表 1看出,宁夏吴忠 (下称宁夏 )蚕茧除横幅略低于四川蚕茧外,其…     

纳米技术的发展对未来战争的影响

纳米技术作为20世纪90年代出现的一项崭新技术,它是指在0.1-100纳米尺度上(1纳米=10~(-9)米)研究与利用原子和分子结构、特征及相互作用的高技术。其最终目标是直接以原子和分子在纳米的尺度上制造具有特定功能的产品。纳米技术是多项现代科学相结合的产物。它包括纳米电子学、纳米物理学、纳米材料学、纳米生物学、纳米机械学,纳米制造学等,经过几年来的发展,纳米技术已取得一系列震惊世界的成果,并正处在重大突破的     

微弱正弦信号在有噪声的FN神经元模型中的传输特性研究

长期以来弄清神经系统中的信号是如何传输的一直是广大研究人员努力的目标.针对一种被普遍研究的神经元简化模型--FitzHugh-nagumo(FN)模型,采用二阶随机龙格-库塔算法分析了该模型对加性噪声和微弱正弦信号的响应特性.时域和频域的统计参数表明适当强度的噪声有利于信号的传输,存在随机共振现象,即与噪声强度关联的输出信噪比曲线为倒钟形;另外值得关注的是,与正弦信号频率关联的输出信噪比曲线也为倒钟形,分析可见正弦信号的无量纲频率在区间0.2～0.8时模型的输出信噪比最大,表明该神经元模型有频率敏感性,即更易于检测到该范围内的弱信号.上述结果与生物学的发现是一致的,将有助于进一步揭示周期信号在神经元中的传输方法,建立更加准确的神经元数学模型.     

生物实验教学指导方法之研究

实验是生物教学的一重要组成部分。生物实验课的主要作用有二个方面：其一是获得某些生物学知识和生物实验技能,其二是获得能独立进行实验操作的能力,为参加工作后能独立开展工作打下良好的基础。生物的实验课不应仅仅是对所学的知识的简要验证．同时更应注重使学生获得独立进行实验的能力,教师的主要任务之一是培养学生的独立操作能力。     

生物学概述

生物学是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的科学。20世纪40年代以来,生物学吸收了数学、物理学和化学的成就,逐渐发展成一门精确的、定量的、深入到分子层次的科学。一、生物学发展历史16世纪波兰天文家学哥白尼的“天体论”,从此开始了自然科学革命的历史;18世纪末,法国化学家拉瓦锡的氧气理论引起了化学革命;英国达尔文的“进化论”使生物学观点发生了根本的改变;奥地利孟德尔的“基因分离规律和自由组合规律”,从此开始了现代遗传学的研究。但是,任何一门新学科的崛起都不能跟源远流…     

震惊人类的基因武器

人类基因像是美丽的天使,它创造了无数的生命奇迹。在人类基因组中,蕴涵有生、老、病、死的绝大多数遗传信息,破译这一“天书”,无疑使得人类进入了生物和生命进化的更高层次,因此它被喻为生物学的“圣杯”。     

高原地区武警官兵不良执勤心理诱因及调适对策

高原地区通常是指发生明显生物学效应的海拔3000米以上的地区.执勤心理是指武警官兵在执勤实践中形成的感知、记忆、思维、情感、意志及个性心理特征等观念的组合体.高寒缺氧、边远艰苦、气候恶劣的特殊高原环境,对长期驻守的武警官兵执勤心理必然产生重大影响,进而影响到部队战斗力的生成和提高.     

细胞有丝分裂过程的简易教具制作与应用

纵观当今生命科学的发展,仅用蓬勃发展来形容恐怕是不够完善和准确的,而是以难以预料的速度向前迈进,作为生物学教师预感自己的责任重大.同时教师又要在注重提高学生的升学率和提高学生的实际技能之间进行艰难的抉择,比较成功的做法是既能学生学到生物学的实际技能,又能达到较高的升学率.具体做法是既要重视"嘴上"、"笔上"的教育,同时重视"手上"的训练操作,下面就以细胞有丝分裂一节内容的授课为例对这一问题进行一些探讨,作者愿抛砖引玉,不妥之处敬请批评指正.