军校创新人才培养的障碍、原因及其对策分析

面对世界新军事变革的全新挑战 ,人才创新能力直接关系到国防和军队建设的前途和命运 ,而军校肩负着创新型军事人才培养的重任 ,能否培养出高素质创新型军事人才 ,是衡量一所军事院校教学水平和办学能力的主要标准 ,但在创新人才培养上 ,很多军事院校还存在诸如观念、管理、课程设置和教学方法等方面的障碍 ,面对现状 ,军事院校应在更新观念、改革管理模式、优化教学内容、培养学员的创新素质、建设创新型教员队伍等一系列问题上寻找应对策略 ,从而为国防和军队建设提供强有力的人才和智力支持     

官兵如何预防肩周炎

近年来,肩周炎在我军官兵发病率比较高。肩周炎的发病机制很复杂,总的来说有以下三个方面：一是风、寒、湿三邪入侵;二是代偿机制障碍;三是外伤和慢性损伤等。所以,预防肩周炎的复发应注意以下几个方面：一是夏天不要直接对着电扇吹风,出汗时不宜马上用凉水冲洗,不要在潮湿的环境中待得过久,更不要在水泥地板或潮湿的地上睡觉。     

理想的“表针”向现实的“表盘”聚焦

"我是大学生新兵"战友留言:汪医生,你好,我是装甲某团新兵营的一个新兵,我想向你咨询一个问题。大学毕业后,我怀着"男儿何不带吴钩,收取关山五十州"的想法参军到部队,刚开始那会儿,看这儿也新鲜,瞧那儿也稀奇,一上训练场,就有使不完的劲儿。可是一段时间后,当发现部队"三点一线"的生活方式,令行禁止的严格管     

谱写国防科技工业改革发展新篇章

随着全面深化改革稳步推进,国防科技工业改革已经进入攻坚期,体制性障碍、行业壁垒、内生动力不足等一些潜在的、深层次的问题开始“浮出水面”。站在“改革的关口”,全体军工人应当直面挑战,担当使命,主动作为,共同谱写国防科技工业改革发展新篇章。     

人工智能技术军民双向转化的内涵特征、主要障碍和政策建议

人工智能技术是引领经济社会发展的战略性前沿性技术。人工智能技术军民双向转化作为国家实施创新驱动发展战略的重要方式,具有很强的超前性、联动性和不确定性。但人工智能技术军民双向转化亟待系统布局,完善机制并统一标准。下一步要建立军地沟通常态化协调机制,促进人工智能技术成果转移转化,推进科技创新平台基地的统筹布局和开放共享。     

【专题】水际岸滩沉船顽固障碍破除方法研究

本文针对水际岸滩沉船顽固障碍难以破除的现实课题,通过列举沉船顽固障碍的危害性,分析了其碍障作用机理,探索和总结了一套平战时敌沉船顽固障碍定位标识的数据库,并对几种常用的破除方法进行了可行性分析。为增强对沉船顽固障碍碍航的直接认识,本文从实战角度分析近年来因碰触沉船而发生的现实事故,提出了优先回避原则,据此可避开沉船等障碍物规划编队航行路线。此外,紧急作战情况时若发现沉船顽固障碍,出于航道有限或战法需要,必须对沉船顽固障碍物进行破坏清除。目前沉船顽固障碍清除的方法主要有快速打捞或者移位法、水下爆破辅以水下切割的解体法、依托陆军现有爆破装备破除法以及联合引导空海火力清除法四种方法。 [关键词] 沉船顽固障碍;作用机理;探测定位;破坏清除     

巧转弯大智慧

水之所以能汇入大海,是因为它巧妙地避开了所有的障碍,不断在转弯中前行,人生何尝不需要这样呢?山不转,路转;路不转,人转。想不开时、走不通时、遇挫折时,转个弯,绕一绕,就能柳暗花明。人生学会巧转弯并非懦弱而是一种睿智的变通,既是一次状态的调整,也是一次心灵的感悟,更是一种前进的方式。     

美军退伍兵：五人中就有一人想自然

据美国兰德公司今年7月下旬公布的最新调查显示,每5名从伊拉克和阿富汗回国的退伍老兵中就有1人患上创伤后应激障碍症并萌生自杀倾向和念头。美国退伍军人再度蔓延的“自杀流行病”,在美国内引起哗然。     

警务信息共享的障碍及解决对策

在研究和分析国外发达国家警务信息共享成功经验的基础上,根据我国警务信息共享的现状,指出其共享障碍所在,并提出相应的解决对策.     

大学生社交焦虑状态的干预

目的 探索缓解社交焦虑个体焦虑状态的方法.方法 使用Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)中文版筛选22名总分大于30分的社交焦虑个体,将负性情绪面孔呈现给社交焦虑个体,以改变其对负性信息的注意回避,从而降低其焦虑水平,干预4次,每次间隔一周,在一个月内完成,干预结束后再次使用Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)中文版评估干预效果,每次干预时测肌电、心率、皮电、皮温,以观察其生理指标的变化.结果 ①干预一个月后的LSAS量表得分下降,但未达到统计学差异(t=0.46,P＞0.05);②皮温,心率:干预前后个体皮温、心率值具有显著性差异(各t值均小于1,P＜0.05);③皮电,肌电值:干预前后个体皮电,肌电值无显著性差异(各t值均小于1,P＞0.05).结论 减少社交焦虑个体对负性情绪面孔的注意回避,可有助于缓解个体的焦虑水平.