新时期消防警官媒介素养特点与培训策略研究

在“全媒介社会”的背景下,消防警官媒介素养已经引起了各级领导和消防部门的高度重视.然而,国内外理论界尚缺乏对媒介素养内涵、特点等的统一认识,特别是在媒介素养的定位、功能和任务等方面存在理论“空白区”.从当前消防工作出发,立足消防警官岗位需要,分析当前消防警官媒介素养弱项、短板,提出媒介素养培训提升策略.     

科技前沿领跑人——记江南公司自动控制首席专家尹波

尹波是江南工业(集团)公司民研所电子电气室主任,公司的首席专家。近日,他荣获"湖南省五一劳动奖章"。这是他近年来继先后被评为公司劳模、科技带头人、湘潭市专业技术骨干人才之后获得的又一殊荣。1987年,尹波大学毕业后被分配到了公司,成为了一名技术员。"要当好企业的主人,首先就应成为技术的主人!"正是基于这种认识,尹波在科技工作实践中拼搏不     

军民融合式发展的探索与实践

军民融合式发展,既是国家发展的需求,也是军工集团自身发展的需求。作为军工电子国家队,信息产业生力军,中国电子科技集团公司(以下简称中国电科)按照十八大提出的推进军民融合式发展的新要求,贯彻落实国家一系列决策部署,结合自身特点,不断调整加快军民融合的步伐,从过去的"以军为主,以民为辅"向"以军为核心,以民为主体"转型,为不断完善     

师范类专业学生信息素养现状及对策研究——以石河子大学为例

信息素养是信息时代社会成员的必备素质,也是大学生毕业后生存与发展不可缺少的基本能力。本文在问卷调查的基础上,通过个别访谈,以石河子大学为例,对师范类专业学生的信息素养现状进行了调查研究,提出一些有针对性的建议。     

浅谈如何培养小学中段语文童话课文阅读能力

童话课文在小学中段语文课本中占有重要的地位,作为教师,要重视中段童话课文的教学,从中段学生的年龄特点出发,充分发挥童话课文的优势,指导学生通过朗读、质疑、品评、复述、想像、表演、续写、查阅等有效手段,体验阅读的乐趣,从而乐于阅读,进而主动阅读,培养学生的阅读能力,让童话课文成为教育学生的有力武器,启迪学生智慧的有效手段,认识世界的奇异窗口,全面培养提高学生的语文综合素养。     

兵团60年健康档案

正光阴荏苒,一甲子岁月飘然流逝。兵团的医疗卫生事业是屯垦戍边伟大事业的重要组成部分。在兵团蓬勃发展的60年里,医疗卫生事业,无论是覆盖率、技术水平、设备设施,还是医疗人员的素质能力都取得了很大的成就。人们的医疗卫生理念也与时俱进,从有病治病,到主动体检、未病先防,把健康作为财富进行科学管理,兵团人走过了一条充满艰辛的辉煌之路。回首坎坷路1954年10月,新疆生产建设兵团成立,新疆军区卫生部部分人员和原二十二兵团卫生处全部人员合并组成兵团卫生处,成为兵团卫生工作的行政领导机关。     

航空电子总线测试系统的设计与实现

现代航空电子综合化系统通常建立在M IL-STD-1533B多路传输数据总线通信网络基础之上,总线控制器(BC)和各个远程终端(RT)必须满足M IL-STD-1553B规定的各项协议指标要求,才能正确地联网通讯。讨论了某型航空电子总线测试系统的设计与实现,主要探讨了此系统的软、硬件开发,系统组成及其BC和RT有效性测试的主要内容和要求。在实际应用中收到了很好的效果。     

基于职业素养教育下的高职思政教学研究

职业素养指的是将职业规范与业务锻炼相结合,为了完成工作任务而形成的一系列个性品质,是学生未来从事工作的基础条件,也是执业者在职业范围之内所展现的综合素质和能力。为了实现社会经济的快速稳定发展,一方面要依赖于宏观的调控政策,另一方面需要职业院校在思政教育中突出对学生职业素养的培育。在当前的思政教育中还存在与职业素养强化存在不相契合的地方,包括目标定位失当、社会环境影响着思政教育的实效、教学方式使用不当,效果不强等问题,今后要从课前充分准备,将职业素养与教学内容充分融合,创新教学方法,将职业素养的培育贯彻到思政教学的始终,完善评价方式,科学回应社会影响等方面做出改善。     

知识图谱视界中的中小学教师核心素养研究：热点、演进与展望

核心素养育人的时代已经到来,培养学生核心素养的关键在于教师核心素养。本研究运用Cite Space5.8.R1知识图谱绘制软件,从作者、机构、热点和主题,以及演进等方面系统勾画了2011年以来我国中小学教师核心素养相关研究的图景。结果表明,我国有关中小学教师核心素养研究的发文量、被关注程度都在日益增高,目前进入平稳阶段;研究作者以具备教育学背景的高校教师为主,但作者间合作水平表现不高;研究机构主要集中于中东部地区高校,西北地区研究力量较为薄弱;研究热点与主题包括指导思想、研究方法、研究对象、框架构建与培养路径。研究认为,应效仿《中国学生发展核心素养》,构建中国特色的教师核心素养“国标”、优化教师核心素养培养路径、构建教师核心素养测评体系,为教师核心素养培养和教师专业发展提供目标指向。     

促进地方大学生干部健康成长的思考

地方大学生干部经过系统的高等教育,在文化基础、理论功底、思维层次、创新意识等方面优势比较明显。但同时看到,由于参军渠道、学习经历、处事经验等因素影响,一些弱点和不足在工作实践中也显现出来。各级要加大地方大学生干部的选拔培养力度,下力提高他们的综合素质,注重发挥他们的积极因素,促进地方大学生干部健康成长。一、严把入口关,切实把素质全面的地方大学生干部接收到部队。一是要确立正确宣传导向。引导各级在接收地方大学生时,客观介绍部队情况,既要讲清部队建设发展的好形势和入伍后的政策待遇,也要真实反映部队面临的困难和基…