“五知”树形象

《百家讲坛》中闫崇年先生探讨了康熙帝的个人素养。康熙帝的“一以贯之”,主要表现为“五知”,即“知敬、知勤、知慎、知止、知学”。现在的领导干部与封建帝王不可同日而语,但其“五知”却蕴涵深意,对后人的为人处世有启发。当前,面对世界新军事变革和军校教育训练转变,各级领导干部有必要领悟“五知”,不断提高自身素质,努力在实践中树立良好的自身形象。     

企业最深厚的文化沃土——班组

班组作为企业中最基层、最活跃的单元,是企业文化的具体落脚点,也是取之不尽的深厚沃土。班组素质的高低代表和反映了企业的整体水平,班组建设的扎实与否将直接影响到企业战略的落地和人才的成长。以科学发展观为指导,进一步提高对班组建设重要性的认识,大胆实践班组建设的途径与方法,对于企业健康持续发展具有现实和长远的意义。笔者认为当前班组建设要重点关注“三要三不要”。     

国防建设巡礼——内蒙古自治区呼和浩特市

近年来,内蒙古自治区呼和浩特市市委、市政府和警备区深入贯彻落实科学发展观,自觉把国防建设纳入地方经济建设和社会发展总体规划、纳入各级党委政府决策的整体思路、纳入领导和有关部门的工作职责,有力推动了国防动员和后备力量建设的协调发展和稳步提高.     

振兴规划出台力促工业经济平稳较快发展——坚定信心 沉着应对 全力促进工业平稳较快发展

温家宝总理指出,应对国际金融危机,我们要实施一揽子计划,把扩大内需、振兴产业和科技支撑结合起来。为此,国务院组织有关部门陆续出台了十个重要产业的高速振兴规划。规划既着眼当前,又兼顾长远,既为了保增长、扩内需、促就业,应对国际金融危机的冲击,又为了推动我国经济持续健康发展。十大重要产业中,装备制造、船舶、电子信息和汽车等产业与国防科技工业密切相关。 李毅中部长提出,工业和信息化部将全力抓好各项政策措施的贯彻落实,并推动各有关部门加大支持力度,促进工业经济实现平稳较快发展。本期对船舶和电子产业的调整振兴规划进行初步解读 ,以期推动相关规划的贯彻落实,进一步加快建设先进国防科技工业的步伐。     

改装图编制方法的探讨

本文所介绍的改装图编制方法,是基于电子工业适用的设诈文件管理制度以及本单位所应用的产品数据管理系统,以解决外购货架产品的拆卸、加工、改装和生产管理无图纸依据的现状。     

基于DSP和CAN总线的装甲车辆电源管理系统设计

针对装甲车辆传统配电系统的缺陷,设计了基于DSP和CAN总线的新型电源管理系统,实现了原有配电系统开关管理和过载保护等功能,改善了系统供电品质和电磁兼容性,且具有良好的系统实时状态监测和在线故障诊断能力,为装甲车辆电源管理提供了一种可行的方案。     

政工干部亟需加强军事人口学知识的学习

随着我国人口与计划生育政策二十多年的实施、社会主义市场经济体制改革的深入以及我军兵役制度、转业安置制度等编制体制改革力度的加大,我军军事人口的年龄、结构、迁移及家庭婚恋关系等都发生了重大变化,已经成为深刻影响我军军情、兵情的重要因素.因此,尽快强化政工干部的军事人口素养,提高认识"兵情"的能力,既是当前搞好军队思想政治工作的题中应有之义,也是迫切需要认真对待解决的一个现实问题.     

新时代大学生国防素养内涵及教育对策研究

强军兴军,关键靠人才,基础靠教育.大学生是祖国最年轻的血脉,关注大学生的国防素养意义重大.大学生的国防素养分为四部分,分别是综合国防认知、综合国防情感、综合国防意识、综合国防行为能力.当代大学生缺乏国防素养的原因有个人、学校、社会等多方面因素,培养大学生的国防素养有利于培养学生的爱国之情,报国之志;对当代大学生理想信念...     

创造更美好 更健康的未来：谈影响健康水平提高的几个因素

马 克思在《资本论》中指出健康是人的“第一权利”的观点说明了为人类的健康服务是卫生事业的根本宗旨。健康问题无论是在发达国家还是在发展中国家都同时存在 ,而且正影响着各国的社会和经济发展。从全球范围来看 ,居民健康状况在不同地区和国家的发展也是很不平衡的 ,发展中国家的大多数居民尚未得到基本的卫生服务。影响居民健康的原因有很多 ,主要有社会经济、人口状况、公共卫生和健康行为等。随着社会经济的发展 ,居民健康水平也不断地提高。宁夏的婴儿死亡率从解放初期的２００／１０００下降到目前的４１．７４／１０００ ;孕产妇…     

美军战场频谱管理研究

现代战争将是陆、海、空、天、电磁“五维一体”的联合作战,战场处于广阔的电源环境中,无线电频率成为影响战争全局的极其重要的战略,战术 资源和力量。第战争等现代高已经证明,除了采用新的通信和技术外,高效的战场频民是提高通信、电子系统抗干扰与电子反对抗能力的有效途径之一。因此加强对战场频谱的管理研究工作具有十分重要的作用。本文从如何提高通信电子系统整体抗干扰能力的角度,综合分析了美军战场频管理任务和军以