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212.
213.
利用时域有限差分方法(FDTD),结合端接负载模型,计算某指挥控制系统置于方舱上壁的鞭状天线的超宽带(UWB)耦合效应。计算结果表明:该天线在超宽带环境中耦合的最大电流在35 A左右;当入射波的电场方向与天线方向一致时,天线上可以感应更大的电流;由于方舱上壁反射电磁场的作用,当仰角在120°左右时,天线上的感应电流峰值最大;超宽带脉冲平行于车长方向入射该系统能比垂直入射该系统,感应出更大的电流。 相似文献
214.
从核爆炸效应的不同角度对中子弹核爆效应现象学进行了综合研究,得出了较全面系统的结果;同时,在对中子弹核爆炸效应进行分析的基础上,提取了一系列效应特征量,并推荐使用了优化特征量;利用多层神经网络系统,进行了中子弹核爆炸弹型识别的计算机仿真研究,得到了较理想的识别率;最后给出具有中子弹核爆炸识别、当量确定功能的核爆炸监测系统的原理与工作序列。 相似文献
215.
目前,河南省内乡县为全县人武、专武干部以及党政部门公务员的手机开通了国防彩铃业务,取得了良好的宣传效果和社会效应。每当人们拨通他们的手机时,首先听到的是一串优美的配乐国防教育宣传彩铃,使人在不知不觉之中就受到了国防知识的感染和熏陶。不仅每部手机都有10个生动活泼、健康向上的国防彩铃, 相似文献
216.
杜建来 《兵团教育学院学报》2005,15(2):56-56
学生思维能力的培养是指在化学教学中发展学生用辨证的观点和逻辑方法对自然现象、实验现象和教材知识进行分析、综合比较、抽象、概括做出合理的判断和正确推理能力.思维能力是智力的核心成分,创新能力是智力的高度发展.培养创新能力的核心和关键是发展学生的创新思维,使学生的思维开阔,不拘于传统观念和自己知识局限,能迅速把握事物之间的内在联系,富于想象,兴趣广泛,能把探索的目光投向未来,全面掌握知识.使所学知识早日为社会服务产生效应. 相似文献
217.
膛口装置对于抑制自动武器在射击时产生的声响、火焰和后坐力有很大的作用,但是,单一功能的膛口装置已不能满足现代自动武器的战术技术要求。文章分析了影响膛口装置性能的因素及其矛盾关系,提出了设计多功能膛口装置的方案。 相似文献
218.
拉压异性材料厚壁圆筒和厚壁球壳的极限载荷分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文利用库仑屈服准则,研究了拉压异性材料厚壁圆筒和厚壁球壳的弹性极限载荷和塑性极限载荷,得出了新的结果和结论。计算结果表明,考虑了材料的拉压异性之后,厚壁圆筒和厚壁球壳的极限载荷均有明显提高。 相似文献
219.
美国著名作家马克·吐温有一次在教堂里听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很好,令人感动,准备捐款。过了十分钟,牧师却没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱。又过了十分钟,牧师还没有讲完,于是他决定,一分钱也不捐。无独有偶,俄国作家克雷洛夫写过一篇著名的寓言《吉米扬的汤》。 相似文献
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