排序方式: 共有198条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
152.
教学质量评价是高校教学的重点工作。在后疫情时代中,线上教学已成为不可缺少的教学方式之一,针对目前高校线上教学过程中存在的问题,利用层次分析法建立线上教学模式的质量评价体系,并运用模糊综合评价对各评价指标进行综合评价,不仅可以完善教学管理制度,还可发挥激励作用,提升教师的教学成就。对疫情期间的大规模线上教学情境下收集的3377份调查问卷数据进行分析,结果表明:线上教学配套设施建设及线上教学队伍培养是线上教学工作的重中之重,同时线上教学应以学生为中心,才能更好地推动线上教学工作高质量开展。 相似文献
153.
伴随着当前这场全民抗疫斗争,一场没有硝烟的宣传舆论战同时拉开。微信公众号、微博、抖音等新媒体,在疫情防控宣传舆论引导中发挥反应快、覆盖广、形式活、互动强等优势,展现出很强的辐射力、感染力,在此次舆论抗疫中发挥了重要引领作用,为打赢疫情防控阻击战提供了强大舆论支撑。一、强化政治性,在舆论方向上发挥引领作用新闻媒体是党和政府的耳目喉舌,必须讲政治,坚持政治家办媒体。 相似文献
154.
胡主席近日在视察海军部队时强调,各级要牢固确立安全发展理念,采取有效措施确保部队安全稳定和集中统一。当前,部队安全发展的形势总体良好,但安全工作具体内容不系统、不规范的问题还较为突出。如何贯彻胡主席的重要指示,按照“正规、有序、经常、科学”的要求,加强安全工作规范化建设,促进常态化发展,是摆在各级面前一个迫切的课题。 相似文献
155.
围绕主要论述运用基地化、对抗性训练这种实战化训练重要方式,通过全过程全要素检验部队实战能力,提高实战化训练水平。当前部队面临的新挑战,坚持问题导向,紧贴作战需要,遵循训战一致,寻求基地训练常态化创新方法。 相似文献
156.
157.
158.
面对疫情的严重威胁,严格管控是防控疫情的有效途径。随着封闭式管控的时间持续增长,会使官兵出现心理应激反应,紧张、恐惧、焦虑、烦躁等不良情绪是官兵常见的心理危机。心理干预能够确保疫情处置顺利、有效,同时能够预防因心理危机引发的各种不稳定因素,部队各级应高度重视心理干预,为疫情处置和官兵身心健康提供更强有力的心理支持。一、导致官兵心理危机的原因分析一是疫情进展的不确定性和不公开性。 相似文献
159.
160.
新冠肺炎疫情发生以来,广大民兵在整体防控、前送后运、帮扶群众、舆论宣传、稳定社会、恢复生产等工作中发挥了中坚作用,打了一场军地协同仗、军民团结仗。通过这场战“疫”,笔者感到,加强新时代民兵建设,要紧紧抓住新质力量、动员储备、体系融入等核心要素和关键环节,着力提升民兵遂行多样化任务的能力。 相似文献