AIP潜艇位置基准点问题研究

位置基准点问题是常规动力潜艇战术研究中的一个重要问题.由于具有两种不同的水下航行动力,AIP潜艇位置基准点问题与普通柴电潜艇的位置基准点问题具有很大的不同.给出了AIP潜艇的位置基准点问题的数学描述,在对问题进行分析的基础上,给出了AIP潜艇位置基准点问题的一个取值范围及相应的计算方法,所采用的理论和技术包括二人零和对策、最优控制以及动态规划.最后,通过计算实例对所给理论的正确性,算法的合理性及效率进行了验证.     

不诿过者可敬

一篇文章中记录了艾森豪威尔将军指挥诺曼底登陆时的一个细节:诺曼底登陆作战的行动决定后,艾森豪威尔并没有平静下来,因为此举事关重大。他在一张便笺上草拟了一篇新闻稿:"我们的登陆……已经失败,我已将部队撤回。我在此时此地发动进攻的决定是根据能够得到的最可靠情报作出的。我们的军队都非常勇敢和尽职,要说有什么责任和缺点的话,全都是我一个人的。"显然,这篇稿子没用上。但我们却从中看     

熟知熟记悟深悟透会用会干——湖北省军区所属部队把学习贯彻十七大精神不断引向深入的启示

湖北省军区所属部队在认真梳理前一阶段学习贯彻党的十七大精神成果的基础上,紧贴部队工作和官兵思想实际,深入查找分析学习贯彻中存在的深层次问题和薄弱环节,注重在“熟知熟记、悟深悟透、会用会干”上抓落实求突破,有针对性地研究探索出把学习贯彻进一步引向深入的方法和路子,有力推动了十七大精神的深入贯彻和落实。     

结合驻地环境进行普法

河北省石家庄某预备役高炮团处在省会中心地带,预备役官兵大都分布在厂矿企业、机关单位,涉法问题较多。为此,他们有针对性地开展了“学法用法、知法守法”教育,把常用的法律常识印成宣传手册下发官兵,还聘请河北师大法律系教授为预备役官兵开展法律辅导,团政治处开通了法律服务热线,为解决官兵涉法问题提供了平台。     

精心设计问题 提高物理教学效果

“师者,传道授业解惑也。”作为教师,不仅要善于解答学生的提问,还要巧妙地向学生提问。教学实践告诉我们,教师在课堂教学过程中,有意识地创设情境,通过提出一些与课文有关的富有启发性的问题,将学生引入情境之中,容易激发起学习的动机,培养学习兴趣。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。     

对高师模拟课堂的几点思考

“模拟课堂”作为提高师范生执教能力的有效途径之一,目前在诸多高等师范院校及相关专业中被广泛采用。本文在充分肯定模拟课堂的前提下,就高师模拟课堂存在的有关问题进行了论述。     

突破——解析123团大宗农产品收购办法

曾几何时,在农七师各级领导中流传着这样一句话:在产品(棉花)管理上,只要123团能管住,车排子垦区就能管住;只要车排子垦区能管住,农七师就能管住。也难怪,地处     

把贯彻落实科学发展观提高到新水平

兵团深入学习实践科学发展观活动动员大会,是在兵团上下认真贯彻落实党的十七大精神和兵团第六次党代会精神的重要时刻,在全兵团"四抓四看"取得阶段性成果的基础     

江西:突出实践特色 着力解决问题

江西省深入开展学习实践科学发展观活动,始终突出实践特色,推动了全省经济社会又好又快发展,促进了社会和谐稳定。江西省委把学习实践活动作为推动江西经济社会又好     

中组部机关:创造性开展试点工作

中央组织部在深入学习实践科学发展观活动试点过程中,紧紧围绕组织工作如何更好地服务科学发展这一主题,把解放思想、改革创新贯穿活动全过程,突出部门特点和实