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叶尔那尔·塔勒哈提别克 《中国军转民》2024,(7):46-48
恩格斯说,历史唯物主义就是现实的人及其历史,现实的人的问题始终是马克思、恩格斯一生关切的理论焦点。马克思关于“现实的人”的思想阐释从根本上回答了什么是“真正共同体”以及如何构建“真正共同体”,从而形成了符合人类社会演进形态的马克思共同体思想。“现实的人”的本质特征即物质生产活动及其交往活动促进共同体发展。人类命运共同体以马克思共同体思想为理论基石,因此“现实的人”在人类命运共同体的哲学根基和实践路径具有现实意义。 相似文献
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习主席强调指出,"选人用人首先要知人"。从干部考核实践看,个别谈话作为必经程序,既是充分听取官兵呼声的具体体现,又是印证考核对象德才表现的重要环节。如何谈出实情、听到真话,对考深识准干部尤为重要,也是当前干部考核工作面临的现实课题。一、做足"谈"的准备个别谈话不是无的放矢,只有把准备工作做充分了,才可能谈得深入、了解全面。这些工作必须做在考核进入前。首先要知道去谈谁。 相似文献
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英雄和英雄精神是一个民族在任何时期都不可或缺的宝贵财富,是一个国家兴旺发达的重要推动力量,但在过去相当长时间内有关英雄人物和英雄观的宣传教育却得不到重视,甚至出现大量攻击抹黑英雄的言论。但在党中央的坚强领导下,我国加强了对英雄人物的宣扬,初步遏止诋毁英雄的嚣张气焰,进一步加强英雄观教育已成为不可阻挡的历史潮流。对大学生教育而言,加强英雄观教育既是各高校开展思想政治教育的必然要求,也是抵御历史虚无主义的迫切需要。 相似文献
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作为马克思主义唯物史观创立的奠基之作,《德意志意识形态》蕴蓄着丰富的思想政治教育资源,为研究无产阶级思想政治教育提供了全新的哲学视角和思想遵循。立足“意识形态”与“思想政治教育”的相关概念阐释及其辩证逻辑关系考察的理论基础,系统梳理和科学审视思想政治教育本质论构筑的内在基石、思想政治教育环境论形塑的外在动力、思想政治教育目标论指向的终极旨趣等思想政治教育的基本原理,这对新时代思想政治教育始终坚持以人民为中心的价值立场、牢牢掌握意识形态工作的主导话语权、优化创新理论灌输的教育方法具有重要现实启示和指导价值。 相似文献
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根据新的形势任务需要,按照科学发展观要求,在更高起点上谋划和推进国防交通建设,是做好新时期军事斗争准备一项重大而紧迫的现实任务。一、国防交通建设贯彻科学发展观的重要意义科学发展观是新世纪新阶段社会主义建设的科学指南,是推进国防和军队建设的思想武器。国防交通作为国防建设的重要组成部分,牵动国家和军队建设的诸多方面,历来是国家战争潜力向战争实力转换的枢纽和军队作战的生命线,关乎部队战斗力的形成和发挥。如果没有强有力的国防交通,再强大的部队也到不了战场,再充足的物资也无法补充作战消耗,只有“运得上”才能确保“打… 相似文献