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11.
史宁 《中国军转民》2023,(23):90-92
人才是国家发展的基石,是国家综合实力的重要体现。目前,我国已经进入转型发展新时期,在这一时期,人才结构更加复杂,人才的思想观念也更加多元化。特别是高层次人才,不管是其意识形态还是政治观点等方面,存在着更加明显的多元化特征[1]。十九大以来,党和国家高度重视高层次人才建设工作,提出了人才强国战略。高校的高知识群体是高层次人才的重要组成部分,对其的政治引领和政治吸纳工作将直接决定着高层次人才建设工作的质量和效果,是落实党管人才原则的核心和关键内容。如果高校能够有效发挥政治引领和政治吸纳作用,引导高知识群体凝心聚力谋发展,增强其对社会主义制度和民族文化的认同和归属,建设社会主义现代化强国的复兴大任便有了更加可靠的保证。  相似文献   
12.
慕课作为军事职业教育的重要组成部分,在军队当中呈现野蛮生长状态,将学历教育中的课程大纲提纲挈领地搬到慕课中来的现象比比皆是。本文从课程知识要与学习者水平相适应的角度提出了一种以适应性为导向的军事职业教育慕课课程设计模式,并以具体岗位慕课描述设计过程,为军队打造一门行之有效的慕课提供了具有可操作性的建议。  相似文献   
13.
培养学生具有一定计算思维能力以适应快速变化的大数据时代,是信息科技课程的教育重点。而目前高中阶段信息科技课程内容单一且重点在编程工具的普适性讲授上,对学生个性化思维的培养不足。文章在梳理协同知识建构理念与计算思维能力培养的关系后,构建计算思维能力培养与“输入-协作-输出”三阶段相耦合的协同知识建构学习模式,试图使学习者能在真实的社会性问题情境下,更好更快地建立起系统、科学的思维模式,并针对该模式的教学实践提出建议。  相似文献   
14.
为解决陆军合成作战中战场要素多、变化快、关联复杂造成的冲突检测信息集成与提取困难问题,基于知识图谱与可视化思想,提出一种面向冲突检测的资源规划图谱构建方法。针对作战行动特点与冲突检测需求构建资源规划图谱框架,通过提取与对齐实体、关系、属性生成数据层,并对数据层节点进行层次规约构建概念层;引入ChordLink模型优化图谱整体稀疏、局部密集结构的可视化表达;最后通过实例分析说明方法可行高效。  相似文献   
15.
给出了一些噪声、干扰及低截获概率雷达信号的循环谱相关函数 ,分析了其在噪声与干扰中检测的优越性 ;对循环谱相关函数与Wigner Ville分布、解线调、模糊函数进行了比较 ,分析了它们的一致性 ,并比较了循环谱相关函数的几种主要估计算法。从这些分析中可知 ,循环谱相关函数是检测低截获概率雷达信号的有效方法 ,抗干扰能力强 ,并具有实时处理的潜力和可能性  相似文献   
16.
脉冲多普勒雷达对运动目标回波信号的检测   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
分析了倒置接收对目标回波信噪比和杂波特性的影响 ,讨论了在相关杂波区对回波信号有效检测的方法。针对如何在“弹 -目”相对运动参数未知条件下对高速运动目标进行积累检测这一问题 ,提出了一种多周期移位积累的新方法  相似文献   
17.
提出了一种基于Mellin 变换的快速算法,其特点是在给定的某一时刻得到不同尺度下的变换结果,算法的运算量与待分析的时延成正比,而在固定时刻下的运算量为两个2M点的FFT和一次2M点复数乘法(M为待分析的尺度的个数).该算法的优点是实时性好,且适合于水声信号领域尺度跨度小、尺度分析较细的特点,并给出了与直接法、CZT法的比较结果.  相似文献   
18.
应用交互多模(IMM)算法跟踪低空目标   总被引:1,自引:0,他引:1  
雷达跟踪低空目标时,由于多路径传播的影响,目标俯仰角的测量会出现测量误差.并且由多路径传播引起的测量噪声方差较大,在时间上具有相关性.应用交互多模(IMM)算法来提高跟踪低空目标的性能,并且提出了一种去相关的滤波方法来克服多径误差相关性的影响,最后给出了计算机仿真的滤波结果.  相似文献   
19.
"三个代表"重要思想是党建工作对知识经济和经济全球化浪潮的战略回应和积极对策,也是新形势下全面加强党的建设的伟大纲领和行动指南.全党要按照"三个代表"的要求,大力加强党的思想、组织和作风建设,切实宣传党的先进性和纯洁性,政治上保持高度警觉,思想上坚持与时俱进,不断增强党的凝聚力和战斗力,确保我们党永远立于不败之地.  相似文献   
20.
知识军事,是以知识为基础,以现代科学技术为依托,运用知识和信息提高军事系统效能、实现战争或作战目的的一种军事。知识军事是社会信息化、网络化在军事领域的一种特殊表现形式,其主要特征是:知识军事是一种信息化军事,以“信息流”控制“物质流”和“能量流”是整个军事的核心内容这一特征主要表现在:一是信息技术在军事领域中得到全面渗透,从武器装备到战场设施,从作战指挥到战场行  相似文献   
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