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王素梅 《兵团教育学院学报》2007,17(5):62-63
爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要动机是工作的乐趣,是工作获得结果时的乐趣。以及对这个结果的社会价值的认识,启发并加强青年人的这种心理力量,我看是学校最重要的任务。只有这样的心理基础才能导致愉快的愿望,去追求人的最高财产—知识和艺术技能。”现行物理教学大纲也指出,“在教学中要注意培养学生学习物理的兴趣。”可见,在教学中陪养和激发学生的学习兴趣是非常重要的。一、发掘教材的趣味性,激发学生的学习兴趣学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。学科本身的特点,知识内容是引起学生学习兴趣的一个客观因素,物理知… 相似文献
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在工作中,管理者要尽可能的挖掘员工的工作动机,不断强化他们的主观意识,激励激发他们的斗志和潜能,实现单位与员工绩效同步优秀,达到双赢的目的 相似文献
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针对高超声速飞行器对盖板式陶瓷热防护系统的迫切需求,建立了热防护系统结构瞬态传热模型;并研究了防隔热层的物性参数,厚度尺寸,相变层的种类、位置等因素对热防护系统结构传热性能的影响。结果表明,隔热层物性参数及厚度尺寸对热防护系统结构传热性能具有决定性影响,而防热层的物性参数及厚度尺寸几乎不产生影响。相变材料的引入能够明显改善热防护系统结构的传热性能。调整和优化相变层位置是改善热防护系统结构传热性能、降低结构厚度的一个有效途径。隔热层厚度的优化结果可为热防护系统结构设计提供一定的参考和依据。 相似文献
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为寻找能适应环境温度的相变材料,选择低熔点石蜡作为芯材,制备微胶囊并进行中试生产。对同一样品进行了26次DSC热循环测试和TGA热失重测试,结果表明：中试产品的相变温度始终保持在25~60℃,相变极值和相变热焓均未发生明显变化,分别为42℃和72 J/g;产品能耐受150℃以内的高温而不分解,且在相变温度范围内基本无失重。证明低熔点石蜡微胶囊能在环境温度内发挥调节作用,同时具备较长的热循环寿命和较好的热稳定性,是一种具备良好应用前景的相变材料。 相似文献
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抓认识,把荣誉感激发出来。(一)搞好思想发动。层层搞好训练前教育动员,让全体官兵明确军事训练需要坚持的标准、努力的方向、完成的目标。通过预先研究任务流程,逐级进行部署,细化总体分工,提前定岗定位,责任落实到人,把个人要达到的目标、克 相似文献
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组织民兵参建参治是践行我党我军全心全意为人民服务宗旨、履行“服务与应急”新型职能的实际行动,也是增强民兵组织凝聚力和纪律性、培育民兵集体主义精神、锻造民兵优良战斗作风、提高民兵应战能力的有效途径。各级军事机关要切实履行好加强国防后备力量建设和促进经济社会发展的“双重”使命,使国防后备力量在参建参治中焕发出新的生机与活力。要围绕经济社会发展思路确定参建参治思路,以经济社会发展重点为参建参治重点,积极组织民兵开展形式多样的参建参治活动,打出“兵”的旗帜、体现“兵”的特色、发挥“兵”的作用、显示“兵”的威力,充分发挥军事组织特有的功能,为全面建设小康社会做出应有贡献。 相似文献
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从钛酸锶钡（BST）相变行为出发,指出在外加电场的作用下,氧八面体中心的Ti4＋偏离在零场中氧八面体的位置,可使介电常数降低,并讨论了组分对介电性的影响。结果表明,在居里点以上50-100 K的范围内具有介电可调性,并且越接近居里点可调性越强。 相似文献
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崔强 《兵团教育学院学报》2005,15(5):56
一、课堂教学评价的基本概念
(一)促进学生发展,“以学生的发展为本“的理念在课堂教学评价中应首先体现在教学目标上,即不仅要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序的教学,完成知识、技能等基础性目标,同时要从学生全面发展的需要出发,注意学生发展性目标(以学习能力为重点的学习素质和以情感为重点的社会素质)的形成.其次,在教学过程中,教师要认真地研究并有效实施课堂教学策略,激发学生学习热情,体现学生主体性,尊重学生人格和个性,鼓励学生发现、探究与质疑,高效实现目标.再次,在教学效果评价上,要以评学为重点,“以学论教“,并以此来促进教师转变观点,改进教学.…… 相似文献